伙还有抵，甚质疑。

    就样货，面推前台“典型吧？”

    所

    话有劲，惜还没来有特。

    毕竟都各领域字塔尖了，淡定。

    齐磊见状，也急。

    板，学各学院、学科都列来。

    【网络学院】

    【网络电视学院】

    【网络传播研究院】

    【计算机网络空间安全学院】

    【数字媒理论技术学院】

    【息通工程学院】

    【数据科学智媒学院】

    【数据研究院】

    【实验教学】

    “其有工科学院，学院，一技术传播学叉学科学院。”

    “一研究机构，一教学探索机构。”

    面还没动静，因为都车轱辘废话。

    齐磊，“工科里就提了，数据研究，属国家项目，提供给作为教学研究使用成也有限，所也暂放一。”

    “技术传播学叉【计算机和网络空间安全】，也暂放一放。”

    “咱，网络学、网络电视学、网络传播学和实验教学。”

    吧，还废话。

    有都听了，“了了了！”一算老，也算轻教授压了压。

    “小齐，吧？些都需讨论，始正题了吗？”

    语还友善。

    事实，小老叫穆正，北过来。

    平级调动，从北院，成了北广学院院，就带绪。

    且，还得受廖凡义“小轻”领导，就更有绪。

    现又冒一八，坐，经算给面了。

    所，废话！赶！

    特字数？

    齐磊一听，就当没见，继续小板，“难其实就学院和一教学。”

    “理论基础，须搞！否则没法展教学，连理论都搞，怎教学呢？”

    “更，教学教育方法研究改方。没有理论，没有教学，也就摆设。”

    “题来了，怎传统【学】、【电视学】、【传播学】，移植网络！”

    “加‘网络’字前缀，形成学科，就现首务吧？“

    穆正实没耐了，“底？浪费家间！”

    齐磊了一，蹦一句，“您急，您先回？”

    “”

    差穆正噎死。

    动了动，抱膀，终究还没。

    也没法，董北国呢，一试试？

    现绪题，了就工作态度题，闹玩。

    齐磊见话，也追放。

    继续废话，“现难题就，当网络环境，无法支撑学科移植。”

    “没有足够实际经验，支撑研究。”

    “所，都没法，就更预研了。”

    回董北国都听了，小故意穆正呢吧？

    一劲给齐磊使，意思，差得了，老穆？

    齐磊暗一，吧！

    废话，“谁懂经济？”

    此言一，伙都一愣，然

    然一齐苦穆正。

    穆正脸都绿了，娘！没法过了，挤兑吧？

    “！！怎了！？”

    吧，北经济学院院，给闹呢？

    “额…”齐磊一窘，误！纯属误。

    “…穆老吧？”

    就见老梗脖，“、敢、当，叫穆正！”