往死里钱，样理。

    游戏里找了最舒适反馈，经脱离现实了，甚兜里有没有钱。

    ，“cx”些被洗脑，癔症让无法理解。正因为环境，摄取互反馈，经影响了。

    真就谁也劝动了。

    此，廖凡义凝了起来，实话，没过题。

    偏差突然觉得，一课题，何避免网络偏差？值得研究！

    皱眉了一，“，和数据没有接联系吧？”

    现，还，“镜”和前黑板数据有接联系。

    张路臣则：“刚刚镜和另一理学概念联动？另一？”

    见齐磊张路臣玩味一，“另一‘主义’！”

    “！？”齐磊所料，张路臣接蹦了起来。

    ，蹦起来了！！

    伙都，激动。

    殊，也就张路臣和齐磊原因。

    因为【镜】和【主义】概念放一起，反。

    主义调由、利益，调支，来实现意识。

    镜，则调互动，借互来完善意识。

    理论就和背，堂和狱，混一起！

    “！绝！”

    却见齐磊淡然一，“真网络环境。”

    掷有声，“狭隘社反馈，造就了狭隘意识，【镜】”

    “然，网络然隐蔽属，加息输成极低，又造就了另外一极端。”

    “每都发话，发表意见！”

    “息输，用考虑德因素，用价值观，甚没有何善恶观。”

    “用最恶毒言语，最狭隘思揣测何，然，用支付何成。”

    “就极端主义滋壤！度、，就【主义】！！”

    “”

    “”

    张路臣瞪眸，“怎怎样？”

    “照，照”张路臣，“现有社理学理论，推翻了！？”

    社理学？社学和理学叉学科，研究和群社互作用理和为发及变化规律。

    类社构架基石一，社学、传播学、法律、化德观共构架了世界。

    怎就就用了？

    见齐磊摇，“推翻！没您严，应用场景变了。”

    “且，复杂，原传统理论场景，何应用，需从研究罢了。”

    张路臣了，面凝，“继续。”

    齐磊，“没了呀？镜造就了一健全，极端主义又起了作用。”

    “所，前黑板用教条式教来传递息，无论错，都产排斥。”

    “没听教了，甚一经用理思考题，。”

    “喜，就错！”

    “了，起权威，更愿意判断。”

    了，又：“用息爆炸，伙了来解释，也前黑板落伍了。”

    “底层逻辑，就样。”

    廖凡义：“！！！！”

    张路臣：“！！！！”

    齐磊，“，应该目前为止，实验最有意义一结论了吧！”

    互联网最改变，活方式，思维方式。

    也最致，危害最。

    息爆炸有，，有小拉车觉。