当家和唐家泥成，目张胆挖家墙角，动歪思便罢，动了歪思，家怎怼。

    温馨见周青了便了，和些话得懂得见就收，正江琳和唐悦悦回来了，便给俩小姑娘课了，和孩打省了，孩还小，并没有世界里算计和利益。

    “温老师，班主老师和悦悦学习方法了，成绩步快，样学习方法非常，学校里推广，温老师，您告诉班主吗？”

    “小琳和悦悦愿意告诉老师吗？”

    温馨错题学习方法，来就原创，也借鉴，倒没有告诉法，就学有没有享意愿。

    “！”

    竟然异声，温馨了，小姑娘品还错，愧学，了，告诉，愿意，学习方法告诉何告诉，且也希望方法够助更提学习成绩。

    小姑娘听了温馨话，睛均亮晶晶，真越来越喜温老师了。

    京都一切温馨来还较顺利，远城程东林此刻正剧烈思斗争，该接受，还拒绝前从降“馅饼”。

    “程，识最有事了，求求，然和就活了，肯忙，还有爸些势力和货都归！”

    作者有话：温馨：堂饭菜真吃？

    方青云：亏媳妇还学，难“秀餐”吗？

    李荷也投无路了,才来找程东林，程东林学，且里也有些真事,然爸爸也嫁给了。

    一次爸爸占据了主导，弱势,爸爸因为私锒铛狱,且因为额,有辈都代了，反观程东林虽然因为没有俏货源,所倒卖一些诸电表类小东西维持计，最起码安稳无忧。

    特表来了,有了，小意也得有声有，也有了小势力,最起码城算立足了，因为就小,改革放来，来城闯世界，够真正立足却凤麟角,些都真正有事。

    所才来找求助,爸爸狱,还留一批值钱货,无论曾经,还，都批货势得。

    目前也就爸刚狱，还正风浪尖，些才敢轻举妄动,一旦风声过，绝放过块，爸爸留给和活费，怎够让些给抢了，没有事，又还小，找有事合作，程东林就有事。