一条臻完熟产业链，也一级服务业，「艺术教育」、「教」衔义，抛光、打磨事业版图，让外显形式动作表现、外营造氛围变得正当、合理、甚助作为。为了营利，用取尽、甚无限话术、专有词层层包装，让事业级化、品质化，从让外懂，因此尊敬、服，藉有理由条收取更销售额，将其视为一商品贩售、品转卖，所作所为正兜售商品、兜售服务，商品变成无形、ch0u象、似有识t，牢牢抓住每红普世理，给些求得、又得往态有息、抚平、足空间，却实为握当社众或某些市场绝佳商机，凭恃家为了追求理顾一切念持x，利用努力付成无避免渗漏喊累、怕苦、计较过程耗费无用力、财产间，x1shun、榨乾些有梦t、钱财青，若成敛财也太符合，毕竟也有付当服务教育、些及学员「专业」理论技术面教育容，且付钱「学习受训」学也为真有学习些麽，幻目标一b近，足、填补空虚追寻，哪怕现实仍然毫无动静，活没有何改变，也为一切值得，因此学有获得「宝贵」东西，老师也专业教育者，没有敛财，觉得有。

    然，换角度来，准歌红、唱片单曲，所为了目标付一些间钱成，意赚钱，所课招，足消费者需求又足业者慾望，造方没有冲突互往来，都付一些麽，都得一些麽，家都，也一「正常」事吗？社哪一产业态、哪一发展成熟领域环境没有类似利益换法？也许应该唾骂、批判一系列为事业，用为正确德主观设标准规范来评价、针游士，因为没有所谓正当正派、恶劣卑鄙赚钱模式，因为就正常x。