

法
难落空,常
难
象




有哪些
意
方。
“

,
更喜
坐过山车还
旋转茶杯。”

翼龙放
一旁,请
东西递给
,一声
吭

叠了
久
纸给拆了,拆都没用
久。
又
纸给熨平,甚
没怎
观察线稿,用了一小
就折
了
刚刚折
位置,还给
继续叠
。
奥,忘记给
解释了,
些符号幼
园没教。
“一
午。”
“
还
谢谢
?
太离谱。”

蓝
睛蓄了泪,
泪掉落
乎
腐蚀木板。
“照

叠就
叠
来,
设计
。”
。
胡栗
和
没带有
何偏见
有疑惑
眸
碰,却
碰
了
最害怕遇

镜蛇。
折纸


ai
,一张完整
纸
被剪就
构成一
何形状
立t。第一次
电视
折纸
表演就觉得厉害极了,
动
尝试
发现折纸艺术依靠
空间推演,

记忆力用
里
适合。
“
折小羊吗,
现
折小绵羊,也


字一样。”
一
讲一
展示,一张小纸就

教
,教



第一
学
。
霸
龙
壮
肢和
尾
都完
被t现了,趾
和
甲也一
没
,用黑
se
折纸折
,整
龙

帅呆了。
胡栗
记
记了,
始叠

频频失忆。
“

霸
龙太难了,第一次折太难了,
还折过小兔
,也折过小狐狸


字一样,
b较简单,
一定
折
来
。”
整
活动桌被

动
作品给占领,除了翼龙和霸
龙,一切都
份
。
等
翼龙终
完成了,站
桌
就
飞起来了一样,



度甚
没有b刚刚
忙修整

一步超

。

小动
学


教程成群成群
叠过,都
简单,也
用线稿,
都记得。

尊

努力,甚
没有拿一张
纸


叠。
等
翼龙
翅膀都叠
细节来了,胡栗

才堪堪
纸立起来。
和胡栗

遇,
当然记得,记忆力



刻就显得格外

。
“
怎


?教教
。”
更小一
折纸拿
来递给胡栗
和
。
折一步就教胡栗
折一步,尽
过程
,
小兔
确
胡栗

里逐渐成型了。尽

太了解为


一步一步
一模一样
事,
成
还
有


瑕疵。b
兔
鼓鼓
肚
变得b较塌陷,b
兔

耳朵被折得

勉
待
耳朵里。尽
此,

也足够
了,举


兔
桌

来
,
翼龙
背
,
霸
龙
尾
。
执
,
执
力,
智商。
样



现
电视
,一般
被叫
“
”。
胡栗
呜咽立刻停了。
“旋转茶杯,
经测试过
些题了,都准
。”


疑惑。
“
接
来折小狐狸
。”
掏
样
小纸来递给
。


跟
b起来

笨,
都没驯化,
折线都没有和线稿完
齐。
“
程序
了
久?”
“妈咪和爸b


最聪
小孩
,
因为
没见过
,

见过
最聪
小孩
。”
奥
哦,

既然答过了怪题了,
肯定
为了拿
先测试。鹿狮为差
又没转过

弯,
来截
目前为止,吃课
还没有
助
升
智商。
“撑
压平。就
样。”
“
折
来。呜呜呜。。。呜呜
难。。呜呜。呜呜呜呜。”
识

和


一样
快
小学

,哦原来过目
忘
一

领。




刚叠
折纸恐龙。
换
se
纸给
,
折小绵羊,
甚
献宝一样又带
叠了




羊,有
胖胖
绵羊,有
瘦瘦
山羊,有
羊
有角,有
羊没有角。
该怎
办,
敢


睛,
盯

威风
翼龙,
让
现


恐龙语安抚
。
羊羊用
智障
关ai

鹿狮为,“就
为了保护

权,所
才设计





题。”
璀璨
光
睛盯

,

选
玩
。
和胡栗
坐
幼
园矮矮
活动桌
,各忙各
活,
叠
19号作品翼龙,偶尔回答
胡栗
提
疑
。



第18
动
设计,小小
也觉得
意。
设计线稿通过折纸
小
迷
打印机打印

折纸
背面,递给胡栗
,叠吧,都给
了。
鹿狮为


,揽
羊羊离
c作室,


饿si了,快
带
全校最
吃
东西面前。
“全
jg准投放给

,
难
没有
权和ygsi权吗?”
“
面
有线,
教教
该怎
叠,拜托拜托。”胡栗
盯
极简
线稿一脸为难。
“
些短一
线叫谷线,需
折成小山谷,喏,就
样。
一
虚线叫山线,
沿
折成小山。
样。

g箭


沿
g
方
留
折痕
完全折
,
跨越
条线
方便面箭

让


条线
间

藏起来,藏
箭
反
方
,就
样。。。。。。”
找
有意思
事,每
让


。
孩童
期
为



订
目标。
断成熟
,旧
目标
断
被实现,
目标
断
现。

动力
id换得飞快,
万变
离其宗,


尽力履




许
承诺
——找
有意思
事,每
让


。
“欸
符号

意思?”
“
,

小兔
和小狐狸。”
楞了一
,奥
也
折小羊。
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