，也跟nv孩一模一样决定，哪怕ai有一，起码勇敢过了，勇敢追求幸福了

    「准备故事，葵，语：勇敢追求幸福，谢谢家，一号，简庆」轻轻了，转台回位置。

    一、，家都鼓掌了起来，为简庆作品，又或者为了勇敢nv孩。

    陆续有学台，讲作品，接便了。

    步伐定台，睛盯台学，始了故事。

    「nv孩男孩一恋，某男孩离所方，离前男孩给nv孩一盆龙兰，并承诺就回来，尽nv孩清楚盆栽六才一次，nv孩愿意男孩，男孩六後一定回来」前半段司徒奕告诉故事来，後面才属於创作：「一又一，过，每等待龙兰早成为了nv孩习惯，过程，nv孩傻，nv孩从未放弃，nv孩，男孩因为间、距离逝掉，男孩间ai、间羁绊。nv孩等第九，被陷害，从此陷沈睡，nv孩朋友将盆龙兰放nv孩病床窗前，nv孩朋友愿让nv孩些来唯一持动力消失，所并没有龙兰拿掉。了约定，隔六男孩次踏片nv孩ai故，等nv孩前靥，毫无机躺床nv孩。男孩床前听nv孩朋友讲nv孩何度过，男孩听了没麽，离，夜静，男孩回来了，抱一盆未龙兰，将当送给nv孩盆栽放一起，躺病床nv孩：次换六等来。男孩完话，六前盆龙兰绽放属於丽，为nv孩六等待划句，也见证了六」

    「龙兰，语：顾一切ai，nv孩男孩顾一切、顾一切ai，顾一切牺牲掉青华。号，夏晴亘」

    「谢各位学合，学习单报告经全数完成，先为鼓掌」曹老师站台前，容掬所有。

    嘴微微一，跟拍，虽每故事都没有何病，就激起共鸣。

    「听了来学所编故事，有刻骨铭、有幸福，更甚si永永隔，选择株植理由麽，所编制故事，其实就写照，或法，一前，也曾经让学跟一样作业，其有一位学姊作品让印象刻，来跟享一其一段」

    「老师告诉麽，藉由故事受」

    用嘛，拭目待。

    哪位学，写令老师印象刻作品。

    「男孩一就被家族里老了封印，封印了法及ai力，解方法找最ai男孩nv孩或男孩最ainv孩，男孩成，家族里老一找男孩最ainv，因为有一男孩为了何一位nv付何代价，所宁愿牺牲男孩最ai，藉由家族秘密武推测男孩最ainv谁，让为男孩付所有」

    「安排了一切巧合，还联男孩朋友一起让识、熟、悉，nv孩觉间ai了男孩，都喜，最後，当为男孩nv孩都互ai方ai无步，现nv孩面前，告诉nv孩男孩封印，nv孩话答应为男孩解封印，尽最後牺牲了nv孩x」

    「nv孩最後一题男孩底aiai，因为封印关系，始终nv孩无法事，当封印解，老才男孩了所有一切」

    「为家族未来当家，有何缺暴，让哪因为挚ai将暴於危险，所封印，就为了解决隐患，让有有机成为弱、肋，所男孩最ai注定无法执，偕老」

    「故事就了，剩，当然每法都见得，为讲述哪语呢？」曹老师台学。

    倒觉得nv孩举动有龙兰，顾一切ai。

    因为ai，所ai。

    计较後，计较付，计较回报。

    窗外景se，有故事结局一定样，且更悲哀、更令伤痛yu绝。

    「晴亘学妹，怎麽样成功吗？」一社办，穆l风就跑过来，一脸探听八卦样。

    「」晴亘一便有没有。

    「谢」一脸得意洋洋，还伸讨取奖励般。

    「为麽？」学习单写，药教，故事，为麽谢。

    「司徒奕资家介绍给，哪来药？」

    「也，因为音瑜没空，所才让推荐找司徒奕呀！叫退求其次，吗？」

    「吗？」