「念戏剧孩，希望仔细，演戏为了虚荣，还真世界奇？」於从事戏剧产业学，尚筠老师也有一些建议，希望学够有奇，环境奇、奇，因为唯有此，才探讨为涵。「常常演员，演员需使，成就。所谓使并演得，有没有角se绪传达给观众。」戏剧一贴近活产业。现实活遇题，现实活都遇得，演员台搬演态，演者舞台起承转合，正台观众历程写照。尚筠老师无b真挚阐述戏剧所存，为了动。为设立了一况：「假设观众，舞台演，，连都来绪都演得位，觉得动？反，一演员演得，台掐si？」

    戏剧样也煎熬产业。撇外环境因素，就演员灵层面来，演戏非常挫败，舞台角se舞台彼此冲突。「私底拘小节，舞台演一风万角se，得吗？」尚筠老师场所有，「一演员得透澈才一？」又例，a，跟b差，剧偏偏写和b恩ai夫妻，a杀父仇，又该怎麽办？「，为了整戏，就得完全放份绪。」尚筠老师了，「有没有现实活经验？为了局，怎麽愿意也得和顺合作。」尚筠老师为，有世间充奇，更了解底甚麽话，演戏最快方法，因为剧场里都！演员、角se，就连剧场里机都为了让起来更运作。「有就有互动，有互动就有冲突抗，就端和互动了。」

    尚筠老师也剧场t，现实活，没有遇过轰轰烈烈ai，也没碰过断悲离合，需亲经历便捉住动，因为剧场里都曾t过。此坦承：「剧场里，透过一又一戏，学所有现实活应技巧。」最末，嘱咐往戏剧界发展加思考，戏剧否真所ai。「或许剧团都跟提起些，觉得些难都该让。」尚筠老师微微无奈容，「毕竟，，就连有忱都一定撑最後一钟。」