「妈妈，有伤害过谁吗？有无法控制然後伤害谁吗？妈妈跟，了麽，都原谅。」

    张晴越来越激动：「原谅？为麽原谅？并原谅！因为经历过……经历被伤害过痛，所就原谅造成痛！些痛苦……爸爸……痛！现还痛！现还觉压！…………伤害!爸爸……救！救！」

    张凯杰倏从椅起，冲张晴面前抱住，凭张晴挥舞停捶打，闪躲也一句话。

    张凯杰承受张晴烈绪，抱崩溃痛哭张晴，听张晴嘶哑哭喊声越来越小、越来越小、越来越小……

    被发现，麽样况。

    因为连麽结束离，都。

    後来才，有狼狈、悲惨、吓。

    尤坦妮医告诉当况。激样，因为从噩梦里拼凑片段，折磨。

    尤坦妮医愿意告诉，完全因为，当形，继续透过梦境拼凑当经过？作噩梦？

    尤坦妮医回答，记忆建有方法，没错，许创伤後，梦境里见声称遗忘景。藉由梦境拼凑现实遗忘事。梦境潜意识，有潜意识，梦境也层意识呈现，些被压抑住记忆。

    既然此，拜托尤坦妮医告诉当况。希望建失记忆，建破碎绪。

    经过又礼拜评估後，告诉。

    张晴岁，某，张凯杰难得幼稚园接nv课。

    坐车里就见nv，一短发、短小蹦蹦跑校门，後面一位nv老师提小背包追。

    张凯杰微前有趣画面。

    张晴听nv老师呼唤後，停脚步转过，然後耸耸肩外面，表示赶回家所忘记拿书包了。nv老师替张晴背背包，牵张晴校门。突然间，有小男孩跑过来撞倒张晴，张晴整往前扑倒，後背背包就石压。张凯杰急忙门车，冲张晴，一抱起张晴。奇怪，张晴嘟小嘴，睛却溢意，张凯杰：「讨厌，被抓了。」

    事後，张凯杰车里听张晴咿咿，还须脑袋里听懂话翻译成听得懂字。

    前，张晴唷唷姨玩游戏当gui张凯杰为应该鬼，且张晴幼稚园讲成唷唷姨。，家都包来包跑来跑。张凯杰为应该没有东西包。，被扎还接噗猪尼溜抓吧，小。及趁注意溜。。扎小拉来小男孩。张凯杰懂底拉麽。，小拉来帐八就包就跑。麽东西八才包……，却没有发现一扎小拉来伊噗服。，一转就滴吃便应该跌狗吃屎类……，家都得哈哈哈。