突然，门“嘎吱”一声了，辛嵇舟清冷目光轻飘飘扫了过，瞬间怔住了，

    “嗨，小舟”门旁还蹲另外一位nv，搂一颤抖黑，眯眯和辛嵇舟打招呼。

    辛嵇舟面无表nv，

    示意。

    接缓缓转过，就样静静偷听。一，仿佛携带无尽凉意，让脖觉凉飕飕，一被施了定咒般，僵了原。

    妤刚意思，便打断：“等一。”等话，便顾了医务室门前，一打门，隐隐约约见影，妤没清楚辛嵇舟了，一男一nv被“扔”了来，然关门，

    门外，一阵此起彼伏求饶声。

    门，妤坐床一脸懵前一黑一男nv。

    且还全一黑一，

    黑颤抖低，敢和妤视，偶尔听从牙挤细微呜咽声，妤面孔，觉黑全散发y暗息。

    nv，则一脸眯眯妤。

    得和jg致娃娃一样，jg致脆弱。

    jg致得让觉得随随都易碎瓷一般破碎来，皙雪肌肤，散发一近乎透正常光泽，

    有，全包括发都，妤第一次见。

    礼貌将目光落方，se发稍停留，目光疾徐，既张扬也刻意回避，

    里然有一定法。

    和观察辛嵇舟一样，从来躲躲闪闪打量。

    来，就，就；

    没有既却又敢选项。

    虽然发了，妤，应该辛嵇舟班学，nv：“，叫？”

    妤一愣，没有nv孩接字，还答：“叫妤。”

    “学校老师。”肯定，

    “”妤有意思，挠挠，“来听课，没学校里迷路了。”

    话音刚落，面反没有声音了，没面过样孩，也懂该怎话，刚刚句话冒犯了，正斟酌该何，

    “，小舟老师吗？”轻柔

    妤觉得题回答。似乎题展来调“属辛嵇舟”老师，所，觉得题奇怪。

    ，辛嵇舟教学，过偶然碰一；，也正确，因为无论教过学，份，辛嵇舟确实一位学，妤也还一位老师，

    刚刚，也非常t贴照顾发烧，也确实叫了一声“老师”。

    权衡了一，犹豫：“应该算吧。”

    黑似因为回答有所应，缓缓微抬，眸还低垂，嘴抿。nv语盈盈：“识，小舟老师。”

    轻声：“也识。”