〈野筑幸留给陆华园录音〉

    华园，谢谢愿意照示，并取得份录音档。

    录音并恶作剧，反，整份录音充了话。

    ，回家後，由於打通电话，所有跑来家门铃，确况。

    为麽？因为就待屋，没有应门。

    听千万，有原因，遭遇了难置幸。

    原为妈妈传简讯叫回家，告诉有象了，没，回家却发现一男一nv屍t。

    nv妈妈，男叫田男，t来龙脉，妈妈经写得清楚，就复了。

    没有完全照妈妈示，理掉田屍t後报警，妈妈被确为杀後，为了葬。

    也就阵失联系原因。

    份录音所存，因为拜托一事，，请求前，倾诉，有些事也坦，然，後就没机了。

    还从起吧，挑印象还刻事来。

    初次遇隧，当，真害怕，b表面起来还害怕。容易找一专属於宁静，没一群男就侵略者般闯来。

    男喊nv鬼逃跑後，回来找，其实并，乐於享，隧给何。

    当b早还发现隧，带、甘及惶恐离。确定怎样，敢轻易和朋友，了一阵隧，见留来封，才决定尝试跟接。

    虽然和接，意愿并算，所便草草写了句话来回，封藏起来，然後用石作为提示，颇有刁难意味。，没发现也没关系，一切全凭意。

    拿了石，代表成功找封，才终於真正和见面，否则，原经打算隧了。

    过，即便见面，也没过和。改变契机，主动享平活滴，从发现并没有班，有缘。

    暗窃喜，样孩才适合隧静谧场所，且，和成为朋友话，肯定就愈来愈难离，因为一定渴望有麽一位懂龄存。

    听番话，形象应该幻灭了吧。事实，就私，曾跟过，学拍过广告，所常围，掺杂谎言。

    确找攀谈，也仅限於刚学周，腻了吧，随後就有特殊光环，变成班普普通通一员。

    为麽挑隧y暗方作为秘密基？

    然因为也擅朋友孩，x又喜独，所一发觉跟类，无b欣喜，立刻就决定辈绑，见木雕才华後，法就变得更加烈。

    忘了，识前，就欣赏放隧木雕了。

    小学底懂懂真ai，众纷纭。为，得每一孩况来断定，就言，当产应该占有慾，没有半ai意。

    级学期，还记得送一猫和鸟木雕吗？木雕非常喜ai，仍被视为珍宝。

    ，跟创作缘由一黑猫被困井，彷佛悲囚犯，有鸟来救牠就了，接便鸟，猫，显得有。

    回忆里，趣事，却，最朋友永远，就受困猫渴望鸟来救牠，猫也逃离鸟。

    小学级，就有此复杂、稍嫌扭曲理，实……

    讲里，底始涌鄙视厌恶，，些都须坦才，希望被蒙鼓里，最後糊里糊涂答应请求。

    真抱歉，停止钟调整绪，希望稍等。

    过段空，还专等，谢谢还愿意听。

    接来话听起来有辩解，还解释清楚。

    前面虽然讲抱持偏执思，朋友关系独占，，代表真诚，真喜朋友，才约溪玩。

    一言一，全都於真，没有何演技。

    过友，无法足拥有更一层羁绊，，应该算罪恶极事吧？

    且为猫，其实也於欣赏羡慕。