通常所选择读者都诸规则，给鼓励又温柔来建议，让飘飘然。迟早都读一遍第一章，经过了思考否改得更些。初学写作言，过早请提批评意见危险，使最初奋被轻易浇灭。较为保险法等写完请来阅读和评判。

    现，奢望极度奋始终延续，还现，令奋，激励继续往前。，页故事仅靠一次奋浪冲击够。写作过程，一些绝妙法使峰回路转，写意转折笔，度引奋巅。小家应该绪化，倘若写作成为没有激觉运动，写小也一定平淡无奇。

    静等灵突然迸发也智。写，常：况，采取意动？样节才既合乎逻辑又意料？脑海过电影，灵断撞击。

    让析一小写作常遇奋状况。第一最为，即作者将描写故事亢奋觉；第小发挥某特殊作用验。发现些促使奋动力，就达了奋另一层次。第奋有关读者。和致都，读者也将从故事得足。

    作者目让读者和呼共运。何令作者始终保持昂绪，使，甚间来完成小，容易事。所写容产厌倦和没有了远计划主症结。为了保持写作鲜，给订了条规矩，即：过回完成。当每始写作，读最页，给一赶继续写动力。尽了解经完成，一究竟怎样，绝允许往前翻超过5页，哪怕仅仅一小。

    一刻还来了，当始确写过一堆八糟东西，便失了趣和。脆从读起，一读写作卡死方。然，却料得，哈，又抖擞，继续往写。发现经过遍浏览，理解更加透彻了。写小过程况经常现。

    办法读书，和小。读小目为了模仿或得思路，发现某绪。注意力书页间漫步，当某些东西忽然动弦，就继续写了，因为经绪传递给了。场景写了一遍，一回效。还发现了一付趣丧失办法：给脑袋补充给养。

    “焦虑”值得利用有效方式一，并推崇带有负面效应方法，仅一方式。运用各方式奋传递给读者，并使断增，保持思最初闪光。小家言，始终抓住极力奋就最奖励。

    小创作悬置张法：

    微型小所区区篇幅引读者，诀窍一，便描述巧妙运用“悬置张法”。“悬置张法”又称悬念、“卖关”、“设扣”、“系包袱”等，小一既常见又技法。车尔尼雪夫斯基样运用“悬置张法”——篇小《怎办》序言：“援引小家所常用诡计：从小间或结尾卖玄虚场面来，将放方，并且给装一层迷雾。”《怎办》，一就写罗普霍夫伪装杀，样理就引起了悬念，然倒叙过薇拉、吉尔沙诺夫关系，解释假杀原因。其实，“悬置张”仅用，也用间，甚用结尾。电影《保密局枪声》，结尾镜常亮意外枪打死特务组，救啸尘和阿纪，随跟溃逃国民军队了——常亮究竟，影片结尾都没有代。结尾产“悬念”将引起观众推测和联。“悬置张法”其容为类：一作品某些里有“数”，读者却完全“蒙鼓里”，让读者判断猜测节展。《草船借箭》，诸葛亮里早预有雾，“借”万支箭，读者却完全，焦急担忧诸葛亮运。一读者节了解，作品某些却“蒙鼓里”，让读者睁了睛些将何动作。《贯》读者娄阿鼠偷了钱，作品除娄阿鼠外，一概，读者关切期待：冤案将何置？篇幅较小运用“悬置张法”，“包袱”系小“包袱”，“扣”结小“扣”，一环扣一环，一“悬念”接一“悬念”，矛盾冲突推。微型小篇幅特短，往往设置一小小“悬念”，描述结尾忽然抖“包袱”，使读者吃一惊，从收效。运用“悬置张法”，一注意其真实，既“悬”，又“玄”，即故作玄虚，破坏作品艺术真实；注意围绕主题来“悬置张”，枝节“悬置张”，削弱作品主题思。

    作家戒：

    作家戒一﹐忌跟风“修真受迎就写修真﹐国就写国。”

    ﹐忌‘’“就了﹐所有写来﹐用第一称写作忌”

    ﹐忌帐“章太过简陋﹐须现话﹐环境描写格描述”

    ﹐抄袭“抄得读者抄﹐有作品一就抄寻秦记剧”

    ﹐忌章太短“用骗击率方式写书﹐一章有﹑千字”

    六﹐忌太哆嗦“拖戏﹐须有技巧﹐无限拖。尽力代一些有用东西伏笔﹐一些字加章度﹐困技巧够。章太短﹐太也。短适。”