伙一听，然。

    过，块确实也够了。

    章南为止，聊了。

    话其实用挑，尖班目前态度其实太意。

    尖聚集一块，并为了依靠学习份，更尖就应该拥有最教学资源。

    为尖班，应该普通班更努力，创造更价值才，攀登更度。

    否则，尖班就失了意义。

    整升学率得靠全师努力，，打响号，却靠尖班来冲锋。

    得让尖班动起来，拼起来。

    就为偏卓富原因，班须冲，打破尖班安逸圈。

    “还有一事。”章南一都拖泥带，聊就聊，起了过来第目。

    “样，汪老师和小老师前校里提一建议，就建立题库。”

    伙一滞，次目光集汪国臣和卓富，得叹，轻就，冲劲足，法！

    题库？

    概念陌，有超前，现还没一步。

    哈有题库，师附也有，京城、民附当然也。

    些都省一级，甚国家级学，有权威。

    算？县级学罢了。

    也许照章南发展路线，，龙江省打响号，成为黑。

    ，也有了一定权威，建立题库，甚教学模式。

    ，现太早了吧？

    实话，题库也，独有教学模式也罢，甚延伸教育，一门学。

    就，为照搬哈教学模式，其实有并适合。

    家集合了全省优秀源、优秀教师，有当一学素质达度。

    为来就摸索一适合教学思路？

    原因简单，家哈老师参省考、考题卷？又有参教材编写？

    就优势，家最了解考试，及教育脉络一波。

    结来教案纲也最权威，题库更最炼。

    尽有些适应方，也起闭门造车得。

    题库，更反映了一学校捕捉考、教学准度，也一学校成为校然过程，然追求。

    就世黄冈、衡一样，某意义来，“黄冈题库”、“衡模式”经仅仅考成绩有题了，影响世国教育现理念。