熏风落声（有演讲，喜勿购）

    “现代学校育、劳育、育，皆视作官训练形式。譬，篮球锻炼脑协调力，投篮准度训练培养专注力；网球锻炼运动快节奏转换力，促肢脑跟经官协调；有规律田径和游泳运动，使肌得锻炼，提肺功、改善饮睡眠，让拥有健康魄、捷反应……当通过适宜育锻炼，使肌运动成为惯，脑活动健全捷，经功联动化，免疫机制减病累，意志、取、由、合群，些学习工作须优秀品质，适应环境或缺健全格，便从育锻炼得培植。

    , 珍卿跟慕先谈论教学事，间为郭寿康跑了一题。没一，朱书琴学带了女孩来, 艺专给珍卿女助教，叫虞若拙。没珍卿小女青, 跟珍卿介绍就脸涨得通红, 张得话磕磕, 又羞恼语无次, 脑袋都快扎脚里了。

    “提学，通过育和劳育官训练，尊趣、需、力和经验，因异选择方式和，因主客缘故逞妄，致有劳损伤毁虞。

    珍卿才听一些学，专艺师了易先演讲通，然奔告翘首盼，艺专校领导没刻意求保密，消息然一传传传千，海宁埠校学和社士抢来听，连近省也有连夜跑过来凑闹，艺专还拦关设卡阻住了一些社士，然场面更失控。

    珍卿演讲从哨噱，次也次国立海一样，将写清，然就写次演讲题目——《官训练方式和审力获得》。

    午离古艺书馆, 慕先莫叮嘱珍卿一句, 周有合适娱活动, 家郭寿康带见识。

    珍卿垂垂老矣慕先，记起杜教授龄，老得就杜太爷一样。每意识老师辈衰老，珍卿就禁住有一惶惑，仿佛有一层就塌了。珍卿赶捺安坐车。

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    “，世为学经利就业，艺术更足供安立。却艺术化育作用，质量有裨益。裨益实借助官，即耳鼻意验，让脑现实世界有健全、积极反应，助益枯燥繁复现实活洽，凶危险恶世变数争斗。

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    家便议论起珍卿海演讲, 朱师和唐师兄也趁机建议, 叫珍卿跟艺术谈谈术见。学术者为艺术为利都有，无论为艺术或为利, 实际受易先召才学艺术, 若亲聆易先享学习经验, 将来求学事皆有裨益。珍卿答应回写演讲稿。

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    “劳育课也官训练。譬纫、烹饪、编结、木工、竹工、车工等，通过动、用、用耳、实践、思考、纠错方式，使观察、辨析、事、纠错、迁移、共力增加，获得活技和工作经验，获得应环境变化力。使官训练获得更健全格，社实践和活改造也更得应。

    朱书琴学连忙打圆场, 小虞平常话利落呢，见偶太张了，便珍卿篇《学改造代见》, 虞若拙全篇背诵。接，小虞就一磕全篇背诵了，实珍卿给震惊了, 其倒见怪怪。朱学趁势给小虞话, 熟悉珍卿作品, 专业基础扎实事也一事苟，一定让珍卿艺专事半功倍。

    珍卿海宁艺专番正式亮，兼作饭堂礼堂，原容纳方，除数从外带凳坐来，其挨肩接膀站，门窗外面然也站了，珍卿初次亮海架势没弱。