用


汤老师

,
:「
话,就表示
意咯。」
完,拉
汤老师
往学校
门
。


怎
回事,请
家往
。
,就算

系列
,

间都
有联系
。
,
家
嫌弃
笔差,就请都
吧。
一
努力
创作。
「有


意思
,吃完了菜,
吃
。」
骨

。
隔
裙
,摸
汤老师

,
摸
:「汤老师
,昨晚观
了
和
妈
现场表演,有



?」汤老师有些
意思
:「
理解
和妈妈
关系,
,
觉得




,太
了。」「太
了?

?」

了汤老师
意思
话。

导汤老师
:「

有


呢?
公共场合,
难
装
难
还
够吗?
活压力

,
有
才
有效
缓解压力。
嘛,就应该痛痛快快
,
怎
就怎
,怎

就怎
喊,何
扭扭

呢。」汤老师
:「
也
当
外
面,
样
。」
了
声,
了
唐老师


:「嘿嘿!汤老师,就咱俩
关系,
算
外
吗?」汤老师温柔
打了
一
:「讨厌
!」
「





意啦!」汤老师



,
,并没有挣


,继续跟
往学校
门
。
面



给
家
事。为了
影响
鲜
,一句话概括一
,就
小标题
写
:就
汤老师观
了
和妈妈


第
,
次邀请了汤老师来家访,并且暗示了汤老师

一起
。汤老师犹豫
,还
答应来
家。
家
,汤老师经过了短暂
害羞,终
,还

了
和妈妈




。
且,汤老师
场



主角哦,
和妈妈一起让汤老师
了又
。
汤老师
:「
妈妈
哎,
怎
意思和
。
还
学校
吧。」「哎哟,汤老师,有


意思
。
又
没
过
和妈妈
,让
妈
咱俩
,也没
关系
。
了,

一起
。」汤老师惊讶
:「
怎
!


意思
!
还没

过呢!

,
脏
。」
继续
导汤老师:「怎






就脏呢?难


就一定
净。其实,

家注意卫
,并且,
家都
愿
,哪怕


一起
,也
脏。汤老师,
也
了,
没尝试过




,为

试试呢?






咯!
且,
和
妈都
女
,难
接受
了
方

吗?汤老师,
就

家家访一次吧,一定让
歪歪哦。」汤老师低


话,嘿嘿,
话,
就有希望。
握住汤老师打

,
:「汤老师,
觉得
妈
材怎
样?」汤老师羡慕
:「

,和老外一样。」
汤老师

。
骨
里就



女
,
,毕竟

老师,所
,还
装矜持
。
公
车
,
掏
机,给妈妈打了电话:「妈!汤老师
晚又
来
家家访咯!
烧
菜
!
晚,咱



服侍汤老师
!」
特意加
了「服侍」

字。
汤老师来
家家访
第
放学
,
渐渐
黑了,学校里除了保安,又
剩
和汤老师了。
没有昨
家访,
和汤老师就
脱光了
服,
学校里
奔、
。
,

一样,
,
准备邀请汤老师
次
家家访,并且和
还有
妈妈,
一场


。


转移
汤老师

,
:「汤老师,
也
差哦,

妈
实
太
了,所
,
也没


羡慕啦。
妈
菜
吃吗?」汤老师

:「
吃
,
厨艺
了。」
邀请
:「汤老师,
晚

家家访一次呗,
尝尝
妈妈


菜。」汤老师摇摇
:「
怎
意思呢!」
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