

理

?
怎
选了
科科目
?
哎,
急。许常均劝
有些激动
穆丽菁,


谈。
化
组合难度极
,学校
化
班
班前成绩
靠前
学
才敢选择
班,除此
外,

组合抱有极
喜
和期望
学
也有
愿意拼一
。
桌


一张模拟填写
班志愿
表格,许穆玖
面选了
理+
+
理
组合。倒也
奇怪。
许穆玖
了一
墙
钟,
间
早了,
还得回
剩
来
作业写完。

意识
望了一
许一
,
似乎
求助,其实更

为难和局促。



回家?
有些
耐烦。
估计一
半



章老师了,
失望
摇了摇
。
表格就
填
,

当然
,
且
非常确定。
穆丽菁举起

模拟意
表,
乎
贴
许穆玖脸
。
告诉
,为
选了
理,为
选了
科科目
?

理

嘛?穆丽菁继续质
许穆玖,化学呢?
化
呢?
回家吧。
穆丽菁噤了声。


组合

化
组合,难度更小,压力也没

。况且,最近
次考试


理成绩
班
排

化学更靠前
,
理赋

化学赋
,
理优势更
。
许一

前端详。
喜许穆玖顿了顿,拣了简短又合理
一
理由,又


,

理成绩
化学
。
许一
还没来得及
析
况,母亲就
经冲
来,
一张纸啪
拍
餐桌
。

转念一
,

都
清楚,许一
又


传声筒,怎
一
就
些讲清楚?
许穆玖
了
步,突然停
。


怎样,结
,选择
组合

也意味
选择
压和激烈
竞争。
顾些面
。
谈起成绩,许穆玖
成绩
算太差,

了
尖,从前
南路初


没考
一
一
证
。

了附
,
班
学
学习
力
初
学更胜一筹,
班
排
经

初


了,
化
班
一定
陪跑
。


话呢!母亲
句句追
让
压骤降,为
选
理
选化学,
?



选化学

失

选择
机
吗?
谈起
趣和方
,虽然
还没有非常
确
确定

学
学哪
专业,

确定
,

化学方
专业没有

切追求,
就让
更没理由选择化学方
了。



,反正就
过段
间换一
。
回来啦,
玖准备
哪
班
?许常均喝了
茶,转
却发现
门


都面
愉。
没许穆玖
愿
皱
眉。
过来!母亲


纸
响亮
敲了
,
,都
,
填



东西?
没控制
音量,
话声音略
了
,尽
教室里
就嘈杂,
还
有一些家
听
了声音,转
观察



况。






怎
解释清楚,还
习惯
懒得跟母亲解释,
没有立刻
。
若
考
有硝烟
战争,

选择
化
,最
概率
落得成为一
尸骸
场。
就算
一遍,
还
选



组合。


排
?成绩?




?有





?


呢,一
晚稀里糊涂


,






沉
脸
也让一旁
许一
寒
栗。

竞争,

和
班
学竞争,


林城附
,



间里,
林城
化
班学
乃
整
宁州省
化
学
竞争。
其实就
左右前
换,有
也
成绩微调一
,
每次都
搬桌
和书,麻烦得
,


间了老师忘记让学
换座位,学
也懒得主动提
。
母亲和许穆玖
家

,父亲也
家
久,许一
正站
离餐桌有些距离
方和父亲聊起许穆玖
班
事。
发现许穆玖有些


瞥了一
周围
群,穆丽菁才发现有些
正往
方
。
老师就

安排
。许穆玖答
。
就
单纯

理更
趣
吗?
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