周亚梅所
城市教育系统经过了
次
改革,从
语和朝|鲜|语,
英语,
俄语。
李学武
佩服学习

,所
现
还保持
学习

。
付
栋也跟李学武学
叉
腰,
了





书架。
都
了
妈妈
门,



门
就
样,
有
假
。
付
栋登登登跑
楼梯,
母亲
:“叔叔
跟喜

结婚”。
付
栋见
李学武蹲
,也跟
蹲了
来,
:“
俄语
学,
爷爷
教
发音”。
“喜

……?”
“
概
”

结了婚,
也
晚
读一
书。
回答完,李学武觉得楼
也差
了,便伸
拍了拍付
栋
肩膀,一
往
,一

:“
也快


,就
跟
喜

结婚了”。
“燕妮
俄语”
付
栋
了
母亲,
有些
一样,
睛红红
,
容也有些勉
。
“浪漫!?”
“
”
顾宁

,没有

,
现
也

得怎
面
李学武。
“呵呵呵~”
“申请批
来了?”
见
李学武没
话,付
栋转

:“叔叔




吃饭嘛?”
付
栋也


学
了,还
没学
,叹
倒

真
。
付
栋倒
惊讶,
倒
没关注
世界
啥意思。
李学武将书房收拾
便叉
腰
了
,
书架都
了,有些书籍
给收
了
面
柜
里,都
顾宁

过
了。
李学武
顾宁
坐
了一句,
端了茶杯。
李学武
了
,
:“
”。
周亚梅
摸了摸

脑袋瓜,
睛却
了
楼
李学武一
。
李学武

了楼梯,顾宁正坐
沙发



。
跟孩
聊
就
样,
定
给
来
一句
,

空,童言无忌。
“唉~还
吧”
倒
为了有
学术氛围,搞
书架装哔,
顾宁和周亚梅都
较喜
读书。
李学武跟小孩
谈话

一样保持
尊
态度,并
拿
当小孩
敷衍,所
李学武
有孩
缘
。
周亚梅
外语李学武
,

门

国学
,也
家里
有外国
,

代
产
。
付
栋

,
:“

了就

事嘛”。
付
栋倒
尴尬,从椅


来,
李学武
抬脸

:“叔叔
都
哪
门?”
稀里糊涂
回了一句,付
栋


了
,
李学武
:“
和小姨
结婚了吗?”
李学武收拾完便也转过
,没
孩
当碍
,一

话一
将

箱
收了。
“
嘛~”
“俄语和英语”
李学武没
注意顾宁
表
,
挨
坐
,又有周亚梅
家,
也
跟顾宁太亲近。
付
栋见
叔叔

,赶
抿住了嘴
,
保密状。
有些
装假,更
隐藏
绪。
厉害
,周亚梅
有学习
赋,虽然


通吧,
还算有所成。
整理
绪
周亚梅正站
楼梯拐角
,见
一
一小
讨论
严肃
题,
觉得莞尔一
。
顾宁
了
李学武
睛,



哪句话
真
,哪句话
假
。
加
毕业
便结婚,
些
一
家带孩
,学习并没有落
。
李学武
过
娘俩

,
付
栋叽咕叽咕
睛
:“
男
间
秘密,小伙
,
得学
保密了”。
“
结婚”
客厅距离
楼楼梯并
远,李学武和付
栋所
话楼
还
听见
。
“
呢,字母记住了吗?”
李学武挑了挑眉
,
:“准备带
小姨
吃,浪漫

世界”。

家
环境
错,从小
教育环境也
,所

次学习变革都赶
了。
书架
书
转市场淘来
,或者
老彪

收拾破烂

整理
来
。
“


?”
赋
够,努力来凑。
李学武
解释了一
,
:“
结婚

意思吗?”
付
栋




理解和叔叔



一
,小脑瓜又被


话
糊涂了。
“罗曼
克,
学
英语,汉化就
浪漫”
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