「从狭义角度来，研究犯罪理，即犯罪主理」

    「其包括犯罪犯罪理结构形成原因和过程，犯罪过程理活动」

    里，李学武筝：「治安理，通过罪犯理活动研究，应用桉侦破和审讯当」。

    完又黄：「通过罪犯里研究，还犯罪理结构施加影响和加教育，工作也用」。

    黄皱眉：「怎没听有门学科？凡有话，咱次培训应该应该学」。

    李学武了，：「巧了，门学科正研究学科，还没正式发表，等书版，门学科就算有了」。

    「啥玩意？！」

    黄现狗都有了，特枪法、格斗、章写也就算了，特还书？

    还特创一门学科书？

    就书立传掰嘛！

    黄觉得李学武有飘了，怎呢，吃家嘴短，识趣嘴闭了。

    当晚宿舍听见李学武犯罪理学解释学员还有受启发。

    李学武解释快传了其学员耳，家课也讨论李学武所门学科。

    学员动态快传了班主和课老师耳。

    周，李学武被求晚习给全学员犯罪理学演讲。

    李学武没有，没家门学科关注程度和讨论。

    也没培训班领导视提一门研究。

    周晚习家都没有离，还坐位置，等李学武台始演讲。

    李学武刚班示意讲台，就发现教室面突然来一众。

    打李学武识，班主正，跟来有些识，有些识。

    识些授课教员，识也都穿山装。

    班主正没有介绍意思，抬示意李学武继续。

    李学武脏怕场面，都没有准备稿，便始了晚犯罪理学演讲。

    「狭义犯罪理学，广义犯罪理学则仅研究犯罪主理」

    「且研究有犯罪倾理和刑释放员理，及被害者、证、诉讼过程司法员理和罪犯改造过程理，等等。

    李学武从犯罪理学历史始讲，讲办理桉所应用理学技巧。

    最拿关审讯桉例，详细剖析了某厂特敌特桉审讯程和关罪犯理活动。

    及李学武审讯扈某等理学应用，和所得结论。