倘若有
和
教主
,




太狭隘,
教主
定
施展





,用真正
修为和
方探讨一
,




狭隘
了哪里。


半步
仙
存
,




狭隘?




,
狭隘




怎
样
。

现
,



项
御,示意项
御继续

。
项
御缓缓

:“


,
质
一
哲学思
。哦,







哲学。


师父发
词汇。
所谓哲学,就
普遍
、

、关键
题

思考和研究。
一
思考方式和
活态度。”
“哲学?”

教主一
间,却
沉浸
哲学
字
,隐隐约,
甚
觉,
似乎抓住了某些
题
关键。

等


,项
御
声音
次传来。
“
了,继续
。其实,


阐述宇宙万
间


极,
及

互作用所产
各
现象。




玄妙


,
既
理世界
描述,所谓
理世界,就


够
得见摸得
东西。
又
灵世界
现。

灵
,








方面,即柔顺
刚
、

外
、静态
动态等等。
有将




极平衡,才
达
真正

和谐
稳定。
师父曾经和
过
字——‘
合一’


通过

字……”

教主

为
,
听


字
,






字

意思,
听


字
,却有一
乎
茅
顿

觉。
连忙
询
“何为
合一?”
才

,
起来反


一
教
教主,一位半步
仙

,
一
学
。
项
御
了
解释
:“每



合一
理解


,
理解
,一

所学
所有
识,

何吃饭,
何施展剑法,
些都
一


识。
所有

都
和
动统一
一起,一
,







识,却
尝试,
理解,为何
样。
也
师父一




调
东西,所有
一切都
实践,
!

仅仅停留
理论层面。
当然仅仅停留
动层面也
,
一
法术,

施展
来,

却

为何

施展!

还
懂

法术。
既
将法术施展
非常
熟练,非常

,



也


,法术为何
此施展!
便
所
为

合一!”
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