被介绍，听了学间吵吵闹闹声音。当然啦，里来毕业学校教育实习平常，样毕业学校有理由呢?

    校话还继续。

    “家,2周短间,教师教育经常一度过。然,结束无法选择教师一职业,面阶段,。”

    校完了，终解放了。和学稍微晚了一，一接一回教室。刚才旋律呢?因为意，所了藤原小。虽然也有成为朋友纯动机。

    “藤原小，刚才早始前播放旋律?家都闭睛听。”

    “，吗?一

    校为了提集力引，也学园产。”

    “……”

    回答让了。

    “因为从学就始听，一始觉得奇怪，过就习惯了。3一听。”

    了起东西。一校(也就现校爷爷)为了宣传学园，考虑了特征。

    “，样平静吧。吧，园田小!”

    突然被甩了锅园田小(因为，所暂还园田小)，吃惊回。

    “，，哈哈。当有些虚弱，乎没来过学校，所也了次。或该。考试来学校。现经有些转了，太激烈话就过正常活了。”

    也有理由吗?每都有历史。刚才觉黑暗就有样背景。然凭外表来判断，反省反省。

    为了和各负责老师打招呼了。藤原和园田方一样。遗憾，来句。

    了理科准备室。负责井老师。听，过3左右就退休了。作为参考，听了老师课，没有教科书，有粉笔盒。尽此，还被黑板写颜六图样所动。课容全都记了脑里。

    了事项，方就了。因为始负责课，所被给了预习和课题。

    为了实现早约定，一办公室就校。房间。

    “意思，原。”

    “，经够了。突然就唐突拜托，真意思。”

    “，没，喜摆电脑。”

    从校里听了现象，某程度了。台电脑前校用过，经旧了。

    “碟有老旧了，快里面资料了。且FD(碟)型号经没有了，坏掉前脆电脑换成怎样?”

    “样，早就用了，该怎。”