树回冰帝。

    树突然起一事。

    “谢过了。”

    树没有太反应。

    立即调：“一定。”

    树前方。朋友和吉越越远。

    迹完，又：“凶？”

    ，迹家司机车缓缓停靠过来。

    了，先和迹谢：“刚才房间里……谢谢蛇拽来。”

    结成惠里和藤原熏离，都没招呼。

    冰帝一次阶段考来了。

    过，被拒绝数刻，都拜所赐。

    误。

    周一。

    午课，班主宣布一事。

    树：……为执？

    迹了，：“为投？”

    迹：……

    次阶段考排步学，拿一步奖。

    “哦。”就，又老师，布置作业。太搞了。

    迹又一次提送树回。

    稍作停顿，继续：“回，一为。通了，来告诉。”

    树：“……”也。就单纯投。且投也影响谁。

    为何，听“等”，竟然有些……无所适从？

    ：“没有为，就。”

    “怎回答？”

    没猜错。

    步奖……

    迹黑线。

    意料。

    懦弱用词，真太“迹”了。

    树：……凭？

    ……习惯了。

    迹视线从微启扫过，最终定格一睛。树没有。

    接，被突然冒搞法给雷了。

    “。”树解释，“因为有写，喝旁圆桌摆放，喝完节就没了。里有毒。有来，圆桌旁停留过。其就站门，就站。都没靠近过杯。”

    句也停来，观察反应。

    “等。”然，迹一句突然。语沉稳，又容置喙。

    迹：“……。”

    “谢谢。过铁站就前面，方便。”树和迹，“了。拜拜。”

    思前，：“……给布置功课吗？”

    然，了车。

    ……

    司机其实早就了，过远距离察言观，见家爷还和女孩话，也懂没有过来打扰。

    还老实答算了。树，事也犯撒谎。且让哪编理由？

    抿一，才又，有些意思：“了，也谢谢……”犹豫一，“抱窗台。”虽然有些意思，还谢。

    现就剩和迹，街瞪小。

    树：让怎？其实没有答案。就单纯。

    快就混迹熙熙攘攘群，消失见。

    既然。回当然了。

    树无语：，为突然一副老师布置作业？为？事吗？

    透过车窗玻璃，前方逐渐远背影。

    结次被拒。

    树由思忖，从次斥责了井，起谈恋应该间学习，结反被嘲讽化学成绩还井，假装努力学化学。来随堂测验，也有意识控，让小林化学成绩步了些。

    “也影响其。”了，又补一句，“影响游戏。”

    刚才见迹话了，间也早，才赶过来。

    还有奖。

    万一家爷提送家女回，结车又没，岂尴尬？

    也意，注视睛：“一一事，没有理由。凭，就理由。潜意识就理由所。”

    觉有些奇怪。

    树太理解，底怎了。觉迹怪怪，然因为，也变得奇怪起来。

    迹一副突然放松来样，就有预。

    迹：“为？”

    思考题为了拿奖。恰恰反，避免虽步，拿奖。