周太妃珠一转，劝吴夫妇，郎送学校里。吴妃还担小孩因为有残疾被歧视，周太妃却：“有陪，使朗些。护一辈。待了，让兄嫂照？过样，吃喝供，往，家听，……又来，就样关一辈？养猫养狗呢？阿容学校里，回来，除了经史，还有许有趣功课，让郎学些，乎，凡有一样奇让，也值了。让有些念、有些盼，也傻，也懵懂，一辈才孤单。”

    周太妃从周世，小孩有一另样宽容。

    吴夫妇还真打算一辈无忧供郎一辈，听了周太妃样，吴低，伸戳了戳放膝郎，郎正抱球，被戳了一才抬起来，一傻乎乎。吴飙泪：“崇堂里都伶俐孩，怕欺负郎听见。里学用考，又，郎了，功课也跟！”

    周太妃有些惋惜，又拍板：“哪怕算里面学呢，旁听也。”

    旁听字又动了吴妃愁，洒泪来：“从起，就加教郎识字，让小瞧了。”

    周太妃一拍桌，茶盏碟起来老，炉也移位了：“阿郑里，，舍张老脸了罢。”

    吴夫妇致谢，周太妃：“媳妇，为孙，有何谢？”

    转脸就找了郑琰，郑琰吴家郎事，也叹息过一回，听周太妃样，就提了一：“恐听见，闹声响来还觉，耽误旁学听课，，倒没。愿意听，也愿意收。”

    照有所特殊教育学校就了，然照现基数，样学校全国都未需一所。还有教材，语、盲一类，郑琰穿越前普通，没方面病，也没专攻方，就懂些东西。

    兼容并包原则，郑琰意，郎够照顾——学校派一位学、老师照也，介意收一低空飞过学。周太妃意，回消息告诉了吴夫妇：“哪怕受一欺负也碍，世，哪有顺风顺呢？得学受罪。世，窗，将来未没有封侯拜者，有，伸伸，郎就免无数为难。送阿容读书，也单为了里有师哩。”

    吴妃听得有理，觉得有了盼，用教导。郎聪慧，吴妃过了磨合期，图识字学得倒蛮快，虚词依旧难题。吴妃又发现，因为听，孩特容易专。