穿到民国好好学习生活 - 穿到民国好好学习生活 第363

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    领受慕先谆谆教诲,珍卿怀激离古艺书馆。经黑透,凛冽朔风呜呜号叫,哪里招牌响,让寥落街更嫌凄清。

    裹得严严实实珍卿车外面,里潺潺一。振,实叫亲师友担了。

    一遭遇一场截杀,实给留影。无论何解,克制,唐小娥姑侄和阿青死亡景象,清脑闪回,就梦境里现。

    都迁就护,也给排程转移注意力。除了学校功课完,还跟杜教授、孙叔叔等合作,业余间校完李松溪先《译校注》。等准备学起计划法语,并慕先求作画,忽然就支持住。

    由失眠。家里叫暂课,、、杜教授,一有空就带散。噩梦般回忆没有消失,掌控了。

    一省察,究竟为何愿放过?觉得,因为通“死”题。

    前阵夜陪伴,有回发噩梦惊,怜抚:

    “世都有私,似伟惨烈牺牲也例外。乎当事求仁得仁就。唐小娥姑侄搏救,家眷获得久供养和庇护。结局死唐家求仁得仁。何况,还有幸存者。

    “阿青和一漂泊,兄互为寄托。阿禾死,阿青牵挂何,也被何牵挂。惨烈方式救,并非善才愿舍,无疑教一辈记得。了结方式,叫受益者刻骨铭。永远记得孤,似死了,其实另一方式活。小妹,阿青为死,永远记。又阿禾合葬父母。终惶惶安。”

    得极为透彻,珍卿也得。还住:唐家所求和阿青所求,都各为代价吗?经义该领受份“舍救”吗?

    唐家姑侄跟有一阵,一阵让了解,了解“舍救”,何视为理所当然?就因为公馆小,江湖?

    除非贵,然“牺牲”,通——即便谢公馆给亲丰厚回报。

    还有阿青。虽然并非成,为救间接害死阿禾,无抵赖事实。为了得一份温和挂念,阿青否该付代价?

    珍卿求全责备,责渐渐酿成郁愧疚,折磨。样没,记太,控制住起来。更也许,世太糟糕,有烈无为力觉。

    世题,也有加斤负面作用。还,话难免有舒服。

    回楚州路家里还没饭。杜太爷前廊溜达等。江平山寺望其父,过才回来。


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