无理请求。5钟10钟就算了，应该先听30钟延吧。宋班反应乎石意料

    一"够掌握力量媒介"，喻话，就电脑安装程序。

    "班、班"

    且方宋班。一见倾。

    "整理？"。

    石平因张变僵况。

    每次随便话都发动力话，就太难使用了。

    "给半小整理，让关门。"。

    力量并

    当然力提无理请求。例，就算拜託方"让老"，方也普通，所实现无理愿望。

    现力量真，现就使用了吗？

    "一有趣书吗？此迷？"。

    突然间，石意识了现状。

    提钱求，得一些钱。一万块钱左右，或许没题。据，也有接受意请求。

    请求需方完成范围。

    反过来，方事，也许都为。

    且，力量，起来就超常力量。方有愿望或请求，方都答应。

    "，，有事拜託？"。

    事实。

    真吗？力量。

    考虑一，一当怕力量。坏，就有统治世界吗？

    石前一亮，一念闪过脑海，并且一发佔据了所有思考。

    "请给间整理！"

    难机吗？

    虽然清楚为书形状，恐怕现代来，、字为，一适合理解某事为。

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    宋班乾脆允许了。

    因为石还有一丝犹豫样吧。，真宋班还轻易允许了石无理请求。

    通过觉，经真正力量了。底一觉，因为脑理解受常识阻碍，所无论何都敢。

    读书过程，灵魂理解。

    所谓"服从"或"洗脑"。所"令"。"钱来"，方也听话。"请给钱。""请给钱。"样区容易理解，真太了。

    班回答方式，石有些违和。接尝试更一步试探

    "，了。，就给半小吧！"

    即使记得实际读过章，""一为也被编程为安装所需为。

    "？，有事吗？"。

    宋班石书，莞尔一，。

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    实际军营巡逻然来锁门，钥匙也须还给安全士官，所就算宋班一意也延。

    书一容，一书容，。

    "？"。

    石何回答。

    过，有题，起，得。

    "方请求，何愿望都得允许力量"

    求死，被求就轻易杀。

    现图书室裡有石和宋班。