林溪桥没答言，李付走走过来，在一旁打着哈哈陪笑：“我们自然相信郑老师的能力。论高二年级组英语老师的教学水平，高老师之下就是您了。高老师病了我们万分担心，您能来我们高兴还来不及呢。”

    林溪桥扯了扯李付的袖子。

    “那合作愉快。”郑晓娟笑了声，向林溪桥伸出手去。

    林溪桥没动，那只手被李付接过了，握在手里拼命摇了摇。

    眼见着郑晓娟往外走，安鱼信赶紧一闪身贴上旁边的墙，又顺着墙根溜回教室。

    所以原来的英语老师高老师病了，郑老师来代课？

    但是林老师看起来和郑老师不太对付——

    她想起了上次在面馆，林溪桥言辞犀利的“冠冕堂皇”“破烂事”。

    她曾私下找李付询问过，但李付说得模棱两可，打了个哈哈糊弄过去了，又说可以问林溪桥。

    她直觉林老师必不会说真话，也就没开口。

    这件事就这么被搁在心底，现下轻轻浮了起来，挂上了大大的问号。

    所以林老师说的有可能是郑老师？

    她打住了自己胡乱飘飞的念头，觉得不能先入为主，想着还是先好好听课，再找个机会撬开林老师的嘴巴。

    郑老师教学水平确实高，一堂课上得异常生动，就连周寻都听了进去。

    她课上一直挂着憨态可掬的笑，秉持着鼓励式教育的理念夸了二班的同学无数次，让刚刚饱受李付挫折式教育的大伙从沉闷的数学课堂活了过来。

    大家都说郑老师是个和蔼热情、喜爱学生的好老师。

    课后，郑老师还给他们一人送了一根样式新奇Jing致的大棒棒糖，说是自己儿子从国外运回来的，给大家尝尝：

    “你们不要四处宣扬，棒棒糖就这么些，我自己班上的人都没给呢，回头他们找我要我可拿不出。

    班里响起一阵善意的哄笑。

    周寻拿着自己的棒棒糖和安鱼信的对比了半天，硬要说安鱼信那根更好看，死缠烂打地磨着安鱼信要交换。

    安鱼信呵了声：“你怎么还喜欢上粉红色了。”

    听着耳畔周寻的“怎么啦男生就不能喜欢粉红色啦”的一迭声嘟囔，她笑了笑，低下了头。

    定定看着书包里露出一角的英语杂志，她想，自己还是不能把人心想得太坏了。

    或许林老师骂的另有其人。

    床铺

    脑子里揣着事，她便不像先时那般活泛，周寻说什么她都嗯了声就没有下文了，心底开始不自觉揣摩起郑老师课上的一举一动，试图从细节里分析出什么来。

    “安姐。”周寻自言自语了半天，突然回过味，轻轻叫了声，又俯下头凑到她旁边欲看清她的神情，“你是不是遇上啥事了啊，或者身体不舒服？我这边独角戏唱了半天没人接茬很难受的。”