&esp;&esp;

前
些歌
真
听
。阑海拿
机一
位录
,一
暗暗伤
。
&esp;&esp;“阑导。”关溢





现
了阑海

,小声提
了一声。关溢没有



提示,
阑海
关溢
提


录
。
&esp;&esp;“
就一



听,绝
传
。”阑海一脸哀求。
&esp;&esp;面

男
撒
,关溢竟然无动
衷。
&esp;&esp;阑海
真
舍
得删,
拖延
间:“
等


韩觉
,
让
删
就删。”
&esp;&esp;关溢
了
,最终
了
。虽然

表示一


,
唯恐阑海趁机备份或者发给其



,就一
坐
了阑海

。
&esp;&esp;阑海

受
旁
忽视
存
和压力,继续贪婪
听韩觉唱歌。
&esp;&esp;
首过
,韩觉放
吉
,
家:“还
听
?”
&esp;&esp;孩
争先
歌,场面一片嘈杂,最

谁喊了一声“《橄榄树》!”,然
家
意见忽得统一,都
听《橄榄树》。
&esp;&esp;阑海拿
工作
机,
网搜了搜橄榄树,
面
资料讲橄榄树


力


寿树
,
海
区赋予了橄榄树
意义,


“圣树”,“

树”,“和平健康
树”、“万树
”……阑海
了
,发现
听过


首歌里,
乎没怎
听
橄榄树为意象
作品,

韩觉打算怎
唱。
&esp;&esp;前方韩觉抬
示意安静,答应了孩

请求,
次拿起吉
。
&esp;&esp;吉
轻轻柔柔
响了一
,韩觉便悠悠

唱
:
&esp;&esp;【


从哪里来,
故乡
远方
&esp;&esp;为

浪,
浪远方,
浪……】
&esp;&esp;琴弦就

音符反复奏响,似乎飘


里
回音。
&esp;&esp;阑海稍稍一品,就听


利亚调式,也就
教
调式,一
宗教般

油然
,
击
灵
。
&esp;&esp;韩觉
唱功
里并
用力,

悠悠
唱,然
绪竟也
然
然

饱
。
&esp;&esp;阑海

随
音符和歌声起起落落,飘
旋律加歌词所描绘
来
画面——一棵树
扭曲,挣扎




橄榄树,正孤

盘踞
裂


。
广阔,却受困
此无

。
&esp;&esp;阑海

里突然一顿,讶
样抒发乡愁探索

歌词,让
些无
为家
孩
听
,

过
沉
?
仔细
了
周围一圈默然
孩
,

纪尚幼,并
从字句间理解
首歌里

哀愁,和




迷茫。
音乐
质
声音,孩
听
音乐,听
歌声,脸
便
觉受
了
染,表
始哀痛或者惶然。
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