盘发，穿裙和袖衬衫，显一副病房见一样成熟息。

    呢，概得踮脚才挨嘴。

    里，禁有些难过了起来。

    “就算也有？”

    “。”，转。

    “丑b？”

    班主模样“nvx”班牌“b”站定，远远，松抱x，扬了扬，愣了。

    jianb。

    “呀，又见面了。”

    “间寝室有一住有原因。”。

    廊窗透午光，块板被吱吱踩响，仿佛孩童代模样。

    论还学都跻六间由衷喜悦。

    没错。

    “请教”。

    ……

    “寝室，间，目前有一住。”

    有该有，没有该有。

    也吧。

    “。”

    “阿浅，先讲，既然成了学……”

    全制寄宿式。

    ，真。

    况通常发“事没”。

    “脚？”

    脾车厘终抱怨了。

    谈一就读学。

    唯有yan光迎光——给一gu风险一冲动。

    猜准。

    车厘住309室学呢，x格存一些题，所没愿意和住一起。

    “唔哇，靠近了一，真，有一米八了吧？小玉……老师。”

    ……

    被编一b班位教学楼4层，从右侧楼梯来依次数过f、e、d、c——

    “梅毒？”

    其实间距离没有远需喊叫。

    “……班主？”

    倒歧视x格题，寝室让觉糟。

    “。”叉起腰，为了合“班主”字。

    难全带。

    “既然没愿意跟题学居，为……”

    ……

    “yjg崇拜……”声音越来越小，斜和并肩车厘，低，有些为难样。

    “309钥匙。”

    “间房si过？”

    市立等学。

    怎样。

    “还有！”加音量，“活用品领，回宿舍记得来房间拿！”

    “了。”正了正领。

    从字始。

    事实，一得丑，脚也臭，没住鬼屋，也没染柳，没愿意跟家伙住有一原因——

    和放一起，坏和坏扔一块，确够理解法。

    “崇拜？”

    始，就扶t验第次光了。

    唐浅，25岁，来球。

    “，师关系朋友样，，给添麻烦。”

    过学就学概样。

    随停脚步，前位楼尽房间，门牌309。

    班主，正位前共一室小玉老师——氏详，龄30，t度23厘米述。

    “啦！谢谢老师！”也声回应。

    “。”

    脚步停，前。

    背肩包，jg力充沛老师，放学和玩伴字正腔圆喊“老师见”，被禁止奔跑廊奔跑。

    “。”

    “谢谢。”有些抱歉样低，又了教室前门，“准备介绍了吗？”

    “崇拜。”

    “因为也题学呀。”车厘回答意外率。

    ……

    “。”

    “听完！”

    现午习间，透过廊玻璃窗望见教室形。

    了声哨。

    “听清了！真讨厌。”鼓起脸扭过，擅结束了话题，“了。”

    “午习始了，现还来得及一b班报，班主等，教学楼怎吗？”

    “先激动，唐浅学。”车厘老师愧疚摆了摆，错了。

    学埋，一副真作业样。

    接过钥匙车厘一些注意事项了简短，最拉防尘袖了表。

    路过塑胶运动场放速度欣赏了一t育课学。

    。

    “没快吧，”“nvx”eng嗓音，拍了拍肩膀，“院第也院复职了。”