「额…坐圣拉塔尔学左吧。」

    「谁…？」众纷纭，

    「请条学跟家介绍。条。」

    （连…吗？也…）

    ●7

    2旬，学期来，枯燥寒假结束。教室门一，黑板座位找位，坐。

    「怎麽样？怎样？」

    语音落，家冷漠无声场面回覆，没为鼓掌。，也被家胁迫敢有何举动。就，见了熟悉瞳孔。

    「哈哈…确搭…」

    老师麦克风转给巡瑠。讲台，脚停颤抖，家似乎都觉察张。

    「家还一样……讨厌…」

    「…真意思…（敷岛语）」

    经老师样安排，带来麽结。

    约830，老师教室，巡瑠也一来，se有些低落。

    「…！该？」

    「刚刚…喜爸妈吗？」

    「…真意思…太激动了…」

    就样，盘坐门一角，望室外，等待蓝。

    ，，，也一起活始。有门，觉得非常值得了。

    「请教，连。」

    「…！？呵呵…用麽…拘束啦。」

    雨势似乎未消，外仍一片雾蒙，呼凝成雾，团雾苦苦等雨歇，略显尴尬。

    「，也没办法了…」

    容掬，弥补刚才冷场面。巡瑠通用语虽然还太熟，温柔，显，需话语也受来。

    「仔细…咲。」

    「样…」

    「！（敷岛语）」

    「…来遇跟一样麻烦…」

    「有欸…南来吗？哈哈…」nv学，

    「…」

    「…。」

    「快乐…条…」

    「爸妈久前就si了，现也有继父陪…」

    ●6

    朗，，

    巡瑠，激动，

    「博？。」

    将纸袋报单拿，面写：「转校条巡瑠班级305座号29」

    ●5

    声音颤抖严，照觉被刻意规划讲稿，概了5钟，其语杂，显然家失了耐。

    「跟一样，也喜爸妈，因为也无法理解法吧…？」

    「欸？跟麽提一起…？」

    「有麽办法吗？」

    和博外廊望里教室。班学，男聚一块，nv则划成3、4小圈圈，独坐原位，巡瑠其nv小圈圈，似乎都遭排斥，男则冷漠。

    「跟家公布一事。」老师台，

    「！来就介意。」

    「欸？…」

    此，空又度湛蓝。望室外，起，。面仍泥泞堪，踩sh泥，一步一步校门。

    「巡瑠？」

    「家…！…来岛（敷岛州岛县）条巡瑠………」

    「没…关系。条，叫字吗？」

    「连，有报单了吗？」

    （太了呢…连…怎麽太？）

    「…此般…谢谢家…」

    冷嘲讽，接踵来，针，更针朝来巡瑠。坐，一语发，t还停颤抖，课还遭刺伤排挤，却麽都无法，因为也。了午，

    「欸？。」

    「欸？还没…且吗？」

    「学…？」

    「连，班来了学？」

    「呵呵…为麽来班吗？」