「语言一表达力，换角度也包装化方式一，由於语言有真假成份，因此倘若谈听些许方声音，语言有联惯x，就间接改观g0u通过程主观所造成偏差解读误解。」

    《读术何助际关系p25》

    承东方化世界里读力否合乎德标准？还模糊观念，读术被份列为危险探听声邪恶力，偏见当然养母过，然g麻隐居。

    曾音拜访治疗忧郁症专家，漫谈话略容：

    数忧郁症患者，都解释样疾病来「脑病」所造成理现象，惜积极吃理医或jg科医所药方，些药治疗忧郁症其实并无显效，最显作用降低受力思绪力，当速度思考、或脑觉得浑沌脑雾状态，忧郁联力记忆当然瞬间局消失，当药效退後，导致忧郁理依然存。

    倘若经脑细胞局病所造成现象，试观脑有份特活化-----就让理受创伤记忆受特刻，让无无刻都追忆片段，久久难散；解释理无法释怀放，所更努力往些困难题思考钻研解决。

    往伤痛回忆思考，有还有波绪幅煽动所造成後续失落无法控制无力，也面创伤後逐步启智慧，也面伤觉得太过於脆弱产无所适从-----脆弱，於忧郁症也因此加！

    所当脑受伤状况，首先就期补足脑所需营养、即休息作息正常、努力建立各方面脑官觉记忆，加脑联力散特定忧伤记忆受，甚扭转创伤有觉解译，此此刻，结药就差拿一半了。

    有些创伤记忆来片面事观，若试将受注意力散为攻击，用力理假设，将何待当，让当间瞬间冻结，仔细析作法？反应？某些用一些理待些事糙法，仇，每痛苦方价值观，样就为伤痛觉得无力、为绝望，每都有课题。