「
哭就
路
哭,回
家就
准哭了,
然
就
。」
又回後
往
扞

,
此刻
却

泪。
租权
合约
有一项表
,各
学校
须
放一些
额给考试
学者;因应每
合约
谈判
容
,考试
学

b也
。
抵来
,
租
和考试
学
b成反b;也就
,

收万富区
钱,
付
租
就
须较
,

份承租
都希望将考试
学
b例压低,因为无论租
被抬

都
从万富区
里赚回来,甚
赚得更
。


世界,穷
和富
没
得
麽清楚,
且视贫富差距为社
题,
现
谁还
麽
?富
享有
份
资源,
穷


受剥削。现
穷

活空间或者
权利
小,且没
视为

题。富
带动
经济成
及
步才

国家所需
,於
政客和商
便一起联
控制
国家。
「剥削一
存
,
温
煮蛙,等
发现事态严
,为
晚了。」
丰记得祖父
过
句话。
政府便从
嗅
了一
商机──将
学
办学权
租给私
企业,由
决定学费
订价,然後政府
从
赚取
租费。



为
麽连学校也变得
麽现实?受教育
方
讲
用,
麽
世界将来
变得
怕呀?
为了
改善

力资源
均
况,政府
始
势关闭办学
力
私校,包括招
足,或
联招
次後半
学
超过一半

学校就
惨遭关闭,


第一阶段。

间,
专院校陆续被
迫关闭,
最後
剩原



一,升学录取率
降低,从原



九
降




。



有
学历
况
,
确改善了蓝领工作缺工
题。有些
甚



便转往技职学校就读,毕业後便


投
职场。
「有
买
了

学资格。
用参加甄选、考试,
用一
笔钱就买
了
学校
位
,
!一
笔钱……」尚依
甘
用
搥

。
项政策
似提
职场
力

效
,
後面
演变却令
意

。
样
政策受
普安区
挞伐,
显
影响普安区
受教权利,


没
力
笔钱让孩

学。
却受
万富区
ai
,
万富区


某
程度
为
有富
才有受教权,
项政策
实践代表
代
步及觉
,於
政客及商
联
让
项法案通过。
普安区

场纷闹
,
乎没有发言权。
丰牵


,另一

提
李箱,带
离
楼。
学学府被
刀阔斧
砍掉


後,学历变得更值钱,万富区
始提
钱买
学资格
意愿,
且声浪还
;
些孩
即便
努力也无法从联招
脱颖

家
,
愿意
b
更
学费,
求学校
用其


让

孩
学。
尚依
摀
脸,又
始ch0u蓄起来。
尚依愣愣


,然後让
将
从
扶起来。
丰
x1

,闭
睛缓缓调整愤怒难耐
绪。

容易压
愤怒及伤

绪後,




尚依

,
伸
,「
吧!
带
回家。」一
往常
平静,

次
了些温柔。
、

前,
学历成了
失业
主因
一,
学毕业
街都
,
为了
符合社
期待,所

万
得


从事劳力工作。
领工作
家抢破
,於
蓝领工作便
缺工。
楼
风
停


,一站
稳就
後踉跄。

站



,即使遭
无
恶劣
待
都
站
t。
次

全
力
被ch0u光似
,


就
摊
来,
且
t
无力
站
了。
每
都
受教育,
愿意,学校
门永远为
敞
;卖场
东西
需
报废听
有些卖场一
丢掉

黑se垃圾袋
东西,
客
选择
,

喜
丑陋
蔬菜,於
卖场
然
丢掉
些没
挑
蔬菜。
起来
浪费,
又
何,卖
掉就
卖
掉呀!
「为
麽
样?」
丰

,声音
有
难掩
伤
。
资丰沛
代!祖父

麽形容

代。
早就


世界
无
救药
肮脏了,
没
竟
wuhui


步,连穷
一
希望都
毫无怜悯
剥夺,

有一
也
将
赶尽杀絶呢?
听
祖父
轻
世界还
追求公平正义
虽然私底
还
有许
暗门,

现
麽
接
摊
桌面。

世界
充
希望,
且
所有
言。
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