於派科莱里题目给，甚夹杂错误义利翻译，猜也球给社，让社主动介，辅导撰写章吧；并且科莱里样北义利，却伐利亚等德奥区获得用。

    「学姊，吗？」

    绕过议桌，旁弯腰来，盯泪眶打转nv：

    「完……也就2/4拍，其实才最广泛用於创作音乐拍数喔。虽然太清楚跟3/4拍b，究竟孰孰，过没有2/4拍，世半音乐都构成……完完，究竟由谁界定呢？」

    非「完」方式创作音乐……恐怕类化史灾难吧。

    正因为世界除了「完」外，还充各式各样「完」：2/2拍、2/4拍、2/8拍、3/2拍、4/4拍……於音乐才彩姿。

    ，也此；因为完，所才痛苦、悲伤，却也从得雨过晴喜悦；因为完话，才产误、决裂，也因此搭起谅解桥梁……家都真一辙「完」，无论思还为都无挑剔整齐划一，或许才最怕「完」吧？

    正当打算学姊讲一次刚才t育馆台词，采华社言夺了发言权：

    「来，玫娥社失败者，更没有完，一来都让疲於追赶dux……也误解。从现始齐步并吗，学姊？还愿意协助成熟学妹吗？」

    学姊0了0社，然後搂住了，低y：

    「pr?gttiefeureherzen,schwester姊妹……」

    社仅顺势将脸埋了学姊x。

    柯佩雅悄悄，拉了拉袖，暗示扶离活动室。

    一离门外，nv便倚廊围墙，朝夕yan余晖叹：

    「居然真破解了串字，且还化解了结……真让刮目了，t0ukui狂。」

    「咦？刚才才习惯t被？」

    「并抵销t0ukui事实。」nv了带坏微。

    「麽现来追加换条，然後盯乐谱跑错位置蝌蚪。

    「《绣球》吗？」

    「。」搁琴弓，夹起笔草草谱写了有得懂注记：

    「过钟民歌《绣球》……编写成乐章协奏曲，延用原称，就叫《绣球协奏曲》吧。」

    还没决定写成群协奏gruppenko还小旋型式ritornello；加声应该也错选择……

    「喔，玩标题音乐prograik吗，学？」