并让老师为，用教导却恩、甚回了嘴……话经了，老师反应令更加难受，觉得错了。

    扫放回柜，老师突然，吓得扫小放歪，敲柜门发一声闷响。将扫放，转面老师。

    方蓉也摇，「後来还被汪琳学姊骂了一顿……」

    前往yan书屋路，老师话断耳里播。控制住奔腾泪，模糊视线，逐渐难过原因。

    一来，排斥讪，让觉得一无、觉得「」。然，也因为样，才断期许一「」。断督促尽保持友善、保持真诚善良，并且选择原谅。何况，些确数曾被称赞过优；所，努力，或许就麽令讨厌存了。

    「方蓉……」抱抱，「觉得最，现经麽了。一觉得温噢。」

    「前学姊发了一张拍立得照片，因为吧，」方蓉回，「就鼓起勇传讯息给、顺便跟班事。」

    「还吗？」打钟前，方蓉最後一次椰乖乖推。住拿了一颗。

    静静听，老师一字一句用力刺。突然无法动弹，觉有麽正塌陷，却又无法当觉究竟麽。

    「还吗？」方蓉一脸担。因为昨一放学，为了避学或奇或目光，b平常还快就收拾书包逃跑了，没有话。

    「，後来一都哇。」朝微，让放。「前，就觉得样、麽凶……共犯。朋友。」

    或许没有反应、真听话样，老师继续：「虽然其老师喜；觉得听些赞，样永远步。前过作，常提起一些正价值观，吗？样喊无谓梦幻号，事实最缺乏善、虚伪。善良事当作光环、让喜。老师为了才跟些，希望一、试改变。」

    底崩塌，小小摔碎玻璃碗，原先丽纹路，都碰板瞬间散得难辨识。

    就样安静吃乖乖，方蓉度。

    「谢谢。」

    一阵，突然法产了烈趣。甚有了疯狂法——法国学音乐。原先一小小梦；爸爸妈妈讨论并反覆思考後，似乎逐渐成为一实现选项。

    老师望，里甚带一丝愤怒。为辩解了，却得极为虚，也快意识态度妥。

    。「拿一颗吗？」

    拉书屋门，经转为正职凡哭哭啼啼样，小翼翼告诉智惟还没回来、让先员工休息室等。

    「老师……老师了解……」没住，反语句小溜了来。被了解事实刺痛，就被碗立刻缩样保护。

    「噢。」

    「谢谢。」

    「跟啦。太容易张了，又常常太，」老师叹了，「也站学立场，每次张就闹胃痛跑厕所、家讲麽就哭，样造成家困扰，吗？学就因为怪怪，才喜跟。前一没机跟，快毕业了，後还面环境，得改改！」

    「谢谢安啦。」

    「拿都，来就给，用每次都啦。」无奈了。

    「真过。其实，现都後悔曾经跟当朋友。，朋友，共犯吧。」方蓉嘲，声音从愤怒变成疚。

    「方蓉，」摇摇，「真没有关系。现愿意跟朋友，经了。谢谢。、用责。」

    方蓉拉了张椅旁，递了椰味乖乖给。乖乖喜，让决定试一张乖乖包装外型卡片给。

    方蓉轻叹了，似乎没有完全接受安，「其实……前为了让唐芝安喜，……偷偷社群里面骂、了坏话。，反正也。起。」

    然样期许，或许也和老师所有似，因此才麽安、麽难受……

    绪越发混，也更难拆解。尽力住泪，老师轻声了歉，连抬反应勇也没有、拿了书包便仓皇离教室。

    「学姊一都有……骂些贴。些讲。」方蓉用摀住脸，「也。也曾经被排挤、被班孤立，怎麽样、成为最讨厌？」

    「咦？跟汪琳联络了？」替起来。

    现经为了拿一颗方蓉乖乖意思了，仍习惯先。

    ，於一颗乖乖谢。

    即使老师定助、定些话有助才告诉；，为麽麽难过？

    方蓉摇了摇表示客，回位。

    ，学测放榜一阵。考得学始准备各式资料、规划未来学活；考得理学则准备起考。也努力练琴、试透过书店找教材，先学一基础法。

    ，最後一离教室，发替忘记学椅搬桌摆，顺扫了。班剩，及讲台旁位忙碌班导师。

    「真麽。也谢谢愿意告诉前事。」当听也曾被欺侮，更理解，为麽前待唐芝安。即使没有样选择，却t害怕被捉、被推，所安全圈，甚加群t觉。