因为「山羊山庄」选择调查员方式言较特殊，随机选择，所场调查员都没有。

    听苏容给报，众都诧异。片刻21号捋了寸，析：“所些假老师所假扮老师，因为侵占了真老师份？被占领份真老师呢？死了吗？”

    “样。”苏容，“有一层逻辑，真老师和假老师就乎合作。被术老师授意追杀死者，就真老师了。”

    推测合合理，家都服。题就来了，15号古怪：“真老师，起码吧！怎死亡现场变成鬼样？”

    现场，诸位调查员老光来，绝撕咬啃噬得结。也就，死者被吞活剥了。

    「第学」里面老师呢？平论，真算规则怪谈里当正常老师了。虽然课堂也有致死项，并没有猎奇。结，一吓一。群老师真正杀方式竟然吃？

    “拉其老师共沉沦。”10号了句公话，“既然术老师搞得幺蛾，找都实验楼老师，例音乐老师类。觉得教学楼里普通课程老师应该还正常。”

    基观察得来结论，普通课老师真太正常了。即故意为难学，也动动就杀。

    样老师其实背里拿学当储备粮，愿意。老师产了斯德尔，主平常延伸并没有让觉得劲。10号还觉。

    息太，苏容也清楚真底样。打算等建国，顺便前攒题一起了。

    虽然息都表建国并非常，苏容绝完全，或者有一应该都，有数况。底况，还需试探。因为担毒就吃饭了吧？

    也就事太，然就找建国了，哪里还需等？难得规则怪谈里样被动，乎一被无形推。

    一路也，就算「祂」一引导、发现，事也肯定「祂」预料。

    叹了，苏容站起来：“吧，6班拿东西。”

    前代给谢呵呵课录音，节课回来太晚没间拿。15号也有界没有况拿。