甚
有些
方,
师
?
,都觉得?
?
妙,

前完成没
?
!
算了,
就尽力教, 让
前
些
轻制卡师,尽量
学一
?
, 就算最
学
成功, 应该也

掌握
?
悟和技术。
见



,就
拿

刚制成
张范围
?卡牌,虚



师请教

刚才失误,
及没懂
方。
且搭建
速度还越来?越快,越来?越稳,越来?越顺畅,等反应过来?
,整张范围
?卡牌,竟
快制成了。
张范围
?卡牌,
勉
跟
制成了,
最
,恐怕也
一张低
版
范围
?卡
,

最初预计
,还
有
?差距,还
得?
请教
师制卡
髓才成。
“
师承何方……?还有,
为

?现
,都没有


度……?”
究竟师承何方?拥有
样
悍
制卡
赋,早就应
围声
鹊起了,
为
还

默默无
,
还
第一次
,还
有
样
怕制卡
赋
轻
。

师愿意

教给
, 主
还
因为私
和识才, 
刚才
张
幻境卡
布置,就
错。
哦,原来?
前

轻
女
?制卡师,
实践派
吗?
才刚展示了一遍,还没
解呢,就迫
及待
跟
学吗?

,
尖
制卡
师,确实
尖
制卡
师呢,有些
卡结构
?
?
简单,
实际
?制成
,陆涵才发现一
?都
简单。

,约莫一刻钟,熟悉
蓝光闪现,一张仿制版
范围
?卡牌,便
静静
躺
陆涵

里,
此
,陆涵还觉得?有些遗憾。
既然
此,
前
叫陆涵
制卡师,却依旧没停
来?了,





卡牌
理解方式,

将
卡
量运
逻辑,跟
顺
来?。


师
番话,
被?绑
陆一鹤,却

了,
师



句话,完整
:
虽然陆一鹤
太愿意承
,
得?
,
?况确实
样。

,
师便停止了继续
解
动?作?,就




?
,等
,
?




?


场,应该用
了
久吧?
所
,
快就拿了一张空
卡
来?, 现场给陆涵
,展现了一
其
一张最典型
范围
?卡牌制成。
样也
?,等
等
制卡师碰
了,
解起来?,便更有实
。
然
,随
推移……
来?还
休闲

师,就

?
?
前
女制卡师制卡,给
?得?
都
了。

一刻,
师真

样
。
然
, 就
一刻, 刚
?完成了一次展示

师,还没来?得?及拆
?
卡结构
解, 便
见
前
陆涵,




,也拿起了一张空
卡
来?,就
现场制起空卡来?了。
当然,也


前
制卡师一
?卡顿
方都没有,毕竟
得?意
作?,还
有
?难度
,
有一些一
间参
透
方,

正常
过
了。
然
,
喊了
声
师
,陆涵都没有听
?
师有没有回应,
怔怔
盯
,沙哑
声音
题:
太


师


意思
陆涵:“
?”
就
怔怔
?
前
制卡师,就

模仿

前
制卡动?作?,将整

卡结构,
乎
完整
顺
搭建起来?了。
陆涵
乎



,也就


。

原

法,
师
先完整
展示一次,
且
将
卡结构拆
?
来?,给
逐步

解。
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