“当然
争
!”
浩
,“何教授,




!
研究
来就


。”
“

抢?”
“
真
被抢
了,
资
资
,

面
往哪放?”

其
一
原因,就
为了一
,也
让项目被抢
。
另外,
浩也
研究
趣,超导
研究
来
,就
全
领域,
还
助继续
湮灭力
研究。
续
项目
经费

过亿,肯定
超
型
项目,拿
来
,
理实验室

,一
就

扩张,发展成为‘省
’,甚
继续往
升。
浩也觉得当
项目
负责

错。





验。
数学
理论研究,
一步也
有限
,最
还
涉及
应用。
无论从哪
角度考虑,都

放弃。
“争,


争!”
浩
,“
且


等科学基
,

工作效率太
了。”
“等回

,就
学校和省里
资
,快速
始研究。”
“

里
项目,
抢
?哪

容易!”
……
浩





。

回
了西海
学,第

浩就和何毅一起,
学校科技
找了朱建荣,随
朱建荣联系其
负责
,
了一
针


议。
何毅
起了
首都
项目结算
况,也
起了其
家科研机构,准备‘抢’项目
况。
其
听
都
愤,
得
承
,
家‘抢’项目
机构,竞争力实
太
了。





一项研究,
理实验室有机
吗?
“
项目,
经谈
了,
负责
。”
浩站
来
议室


,“
且

一定
争
,
因为抢项目

机构就放弃。”
“
完成了

力复刻实验,面

研究,就一定
赶


前完成。”

话音铿锵有力。
朱建荣、栾海平等
视一
,思考
也
了决定。
朱建荣
,“学校方面拿经费肯定没
题,
省里
支持

难
,


正常
程申请。”
“有学校
经费,
加
省里
支持,
续科学基
也
拨款,
完成
项目肯定
没
题
。”

就没有
。

支持力度
况
,项目
也被抢
,
也
无
为力了。
浩
就

支持,赶
经费划拨
来,赶
始
一
研究。
样就
了。





活反倒
轻松
来,即便
学校划拨经费也一样
等,

当
就批
来,最
也需
一
期
,
且实验室方面也

准备
。
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