完就始了讲解。

    浩正耐讲解，消息也快传了，楼层里都过来了，被‘浩讲课’引来，因为浩非常平数学教授，听浩讲课机，即便来凑闹也过来。

    都有从众理。

    当发现有一群站一起，就凑过旁听了句，了解一发了，过来就始跟听起来。

    然然……

    浩就发现脑识和灵源源断涌，越讲就越，完全了教学状态。

    实际，就刚才丁志讲复一遍，过容理解更加，当碰有难，也反复讲解，让家更加理解。

    【务，灵值+3。】

    【务，灵值+7。】

    【务，灵值+4……】

    当浩讲闭合曲线置角形证，办公室经为患，仔细一概有，还有站门听，也听还闲聊八卦。

    因为证过程并复杂，浩用了半小还讲完了。

    d级难度研究，来实太简单了，一通教学和旁观过程，灵值就迅速飙升超过了一。

    浩停了话，始了一步讲解，“刚来，所讲识，因为丁志学……”

    丁志拉了，给家简单介绍一，“丁志学，了一闭合曲线置正方形题，所就和一起析，题解决。”

    “刚才就回顾一矩形和角形证。”

    “一步，为有了基础，经继续证正方形了。”

    浩完又丁志推了回。

    丁志完全蒙了。

    刚才浩讲解过程，发现角形和矩形证有了更加理解，一步正方形没有数学家证来。

    现浩接一步证……

    ……

    事发展似乎和预料一样？

    丁志愣愣浩，因为有浩介绍，被面老师，推了第一排间位置，彷佛经成了听课众领袖。

    其也意识浩即将讲容，存拓研究也都迅速反应过来。

    张志打机始录制视频。

    还有老师也样意识了，拿起了机始拍摄。

    浩倒意，就d级难度小研究，就真了起来，“仔细了一，其实方法都一样，过正方形特殊决定，证过程更复杂一些。”

    “来需塑造……”

    浩图了标注，“闭合曲线确定，因为闭合曲线，怎外展，也一定有回归。”

    “假设外展，最远为s1，右侧最远为s2。”

    “关键，家注意……”