间距离犹堑, 怎也无法逾越鸿沟。

    期过得并算，难为季景肯替站来撞老师, 站季景，宁挽霁汗涔涔, 季景却牵住了没松。

    侧脸清隽，眉目画, 夜晚荧光灯更加皙得艺术品。

    班主识季景, 事实，学校老师都或或位优秀学印象颇, 所有里，季景应该循规蹈矩, 轻易举因为事改变绪和态度, 话，态度非常严肃, 语虽然尊敬, 却没有缓和空间。

    得来，句话并玩，季景家背景，往更面一层反映没有师德简单过事。

    班主黑了脸, 终究没敢, 为老师, 却学面前低，也愿意，刚来挽回面，又听季景接：“老师，现和叙述学校规章制度，和商量，换言，真离背里给宁挽霁难堪话，您，毕竟，您学校一辈。”

    句话得拨千斤，显易见，季景敲山震虎，宁挽霁跟面，愣了愣，还没回过来，就听班主：“算了算了，既然季学来给，就回班级吧，为例。”

    就让回意思了，宁挽霁抿了抿，了句谢谢老师，提步了门，没季景，廊里一段距离，才停脚步来，转回面前过隽永廓。

    空微冷，宁挽霁也没回班级，外面了雪，从楼往，没班级，季景叫住了：“宁挽霁，回吗？”

    其实需句话，季景得眶红了，还没哭来，昏暗光从教室打来，映照女脸庞，打量，底。

    宁挽霁抬，小巧致微微扬起，低声：“学，陪？”

    面前没，也没，前了步，和并肩立，接：“楼吧。”

    晚习，有一半小，距离课还有久，季景得来回教室，也回。

    楼路，宁挽霁眉睫低垂，跟谢谢，却又该怎，廊里空旷冷寂，透过透玻璃窗外面凛冽风雪，谁都没有话，光昏黄，廊声控灯，台阶声音够，最一级阶梯灯没，宁挽霁脚步一，意识抓住了侧胳膊。

    觉肢略微僵了一瞬，却没有推，由用力抓握住臂。