期间，其也了其班题，包括班前黑板唤题。

    来，第阶段数据及反应题，都非常有价值。

    终，前过七班题史学者次发。

    预计，“第阶段间结束？”

    齐磊实作答，“随都结束，关实验数据都经拿了，且充。”

    ，期待，“，，就第阶段了？”

    此言一，议室瞬间安静，所有目光集齐磊。

    有甚迫及待，“第阶段底！？”

    前阶段，一阶段一阶段劲爆，期待第阶段又带来惊喜。

    齐磊被第阶段，意识了老秦。

    ，第阶段就始，过，齐磊挣扎。

    曾经老秦过，关键刻，需来喊停。

    因为，齐磊经停来了，了一步，容易了一步，展现更。

    容易打了一现和未来息通路，尽拿一些东西，些东西代来，无价。

    廖凡义，包括议室里学者，也停来。

    实验太有价值了，现每现一现象、数据，里也无价，未来学术研究都有估量价值。

    喊停，有老秦！

    齐磊就老秦，老秦也。

    齐磊睛里读了渴望，渴望第阶段。

    ，也从齐磊睛了，，其实需喊停。

    ，矛盾！

    停，又舍得停。

    老秦怎判断？怎替齐磊来决定？

    似老秦也难抉择。

    也许齐磊，最停来，就老秦！

    从全局角度考虑题，当然拿更数据，验证更突发况。

    无论位置，还，都无渴望第阶段。

    然，即便样挣扎，老秦也淡淡一，犹豫都没犹豫。

    “停吧没有第阶段了。”

    齐磊既然和话，有一理由，就：齐磊见，严！

    用来搭建模型里，有齐磊觉得严呢？

    有！！

    得喊停了，需犹豫，最。

    老秦声音，却传每一耳朵里。

    除了面代表，所有学者都老秦，一脸，“为！？关键刻，停！”

    ，也许就算了，此也冷静，被学术冲昏了脑。

    齐磊

    齐磊差虚脱。

    老秦喊停一瞬间，浑力都被空了，也了一浊。

    还还！！

    齐磊脑恢复清，一坐了椅。

    突然有怕，刚刚犯了一饶恕错误，应该毫犹豫喊停。

    老秦停，救了齐磊，也让一通了。

    就有第阶段！

    缓缓抬，“来，为有第阶段。”

    语平淡且定，“也有，第阶段。”

    众一怔，“有？”

    齐磊苦，突然一错事孩，“！有，敢告诉何。”

    抬老秦，意思，包括！

    “为？”伙更加疑惑。

    齐磊，“因为来，一定结，验证数据！”

    众更奇了：“第阶段底！？”

    齐磊，“第阶段彻底失控！”