既然家给台阶了，老就得接。

    乎些虚，就从哈调回尚北了。

    “样吧！”见章南，“校，就和。”

    扩招，面哈市区全面纳源了。

    副校一乐，“都为了工作嘛！”

    前合校，却没规模。

    老董，一起成绩，然一起退休，也错。

    样一来，初腾间左右老教室。

    势所趋，拦啥？

    老有脸红，立改了：“，咱也急脸就争，校还得章校来。”

    南校舍、西校舍，还有主楼层，全。

    梗脖反，也一样了？

    老现彻底没思了，七八千校，让，也了。

    “就叫吧！”

    家客，无非为了合校互间没芥，方便展工作。

    吧，吞并，怎就没考虑过校、老师甘甘呢？

    章南一听，欣一，“谢谢，老！”

    学校政门，校办公室、财务室、教务室，教师工等等，也都放实验学。

    此，尚北市实验学尚北市第学合并工作算定了基调。

    学校积怨久，谁被谁压一都晚睡觉，更被吞并了。

    啥叫格局？章南现就叫格局。

    整尚北也就章南哈呆过，有校理经验，谁敢接？

    伙哈哈一，事就算过了，氛也洽。

    副校骂，“老东西，还。”

    副校真甘。

    学期，现有初学，搬迁实验学校址。

    “一一班？”业和老，乖乖！

    怨，谁吞并谁，章南就乎。

    此，算真正合校事了。

    “第，合校校，由业志，或者您校来当，给一教务工作副校就，也无所谓！”

    否则，现就合一，家也。

    “经打了，浪费。”

    暂，让初和一合并。毕竟打来了，先摸索一教学经验，现有学送。

    ，没，章南接来话，却让老有无容。

    “第一，合校，还叫实验学，或者由校给校起一字都。”

    主楼，来就有近间教室，加初腾来八间，及搬政科室腾来间改造教室，加楼还腾来间，全校装一一班题，实验学和原来班级有方，且还有富裕。

    老也傻，让章南当校，程建国就得了？

    学校叫…老一琢磨，特合都合了，还乎叫吗？

    “……”

    然，老挤没，实验学老师和有一些慌张，容易校。

    一旁老董锤了老一计，“就了嘛！哈哈，咱俩也算较劲了半辈了吧？临了剑合璧了，一起成绩来，一起退休！”

    且，其实老也，就章南利索劲，也许真让动静来。

    其实，都给老台阶呢！

    一一班！？还算初，加一块得有七八千学吧？

    副校一句话都来。

    怎合并，章南其实早就有了计划。

    “教书，学校建设。无所谓。”

    实验学冲，其实也才40班，千六学。