言
语
温
寒暄过
,珍卿先作冗
却
枯燥
论
陈述,然
,台
六
考官
番
提
题。


通常意义
论
答辩,



及
往
课程
容和
关
学科
识,
些
似
关其实跨学科
识,
也
讲武德
珍卿砸
来。

有
叫汉密尔顿
学家,提
珍卿
论
《东亚古代
学关系溯源》,
国从前
东亚
化

,为何近代
从政治、军事、
化、艺术
,全面
坠落
东亚
化

位置,反倒被从前
东洋学
赶
,
因为被异族
洲统治
缘故吗?
考官里教过珍卿
学家加西亚教授,还有俄籍
语言学家莱蒙托夫教授,都带
微妙
意低
,翻资料
翻资料,玩笔
玩笔,外





附和汉密尔顿
尖锐提
嘲
,还
因为


原因
。观众席
也
一阵突兀
窃
,珍卿似乎听见有
骂东洋
,
约立即有工作
员
维持秩序。
此




有旁骛,
脑
迅速组织一番语言,便继续巍然端坐
侃侃
谈:
“……
华
化



兼收并蓄、和实
。
国西周
思
家、史学家史伯曾有先言:

事
和谐
共

,才
断创造
事


法则。
一事

怎
复叠加,都
产

事
,

因为
适应
代
变化,
渐渐被
忽略和抛弃。
“所
,除了
主



历代各族先祖,
产、繁衍、战争、教育
,繁衍

民族特有

住
化,哲学、
艺、宗教
化,并由
华民族
各民族,
漫

间
学习借鉴,共
发展,也
‘兼收并蓄,和实

’
发展观念,
外来事
和
化共

,所
造成千
万


事
和
化来。
些
断被
育发展
化
,虽然脱胎



化父母,
又





化父母。
“所

经历
朝代更替,
国
化永远
迭代更
,若
西方
睁
睛观察研究,
发现
国数
朝代创造
彩
化,
穷尽一
也
览其全貌。
千

漫


程
,
一
被东亚国家,甚
西亚欧非
国家模仿学习,
却

古代
国一样,达
效率
化创造
更
。因为其
民族为了
存繁衍,
来
衷
发展民族主义,
识
国
化‘和实
,兼收并蓄’
繁衍真缔。
“

从工业革

,列

船利炮打
国
门,
国


化

力,
外
来似
打折扣,
华
似乎也
民黯然失
,

引领东亚
化

。
显然
事实,
华

灿烂光辉,
过被落
工业、政治、军事蒙
灰尘,灰尘

化
珠依然光芒万丈
。
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