过了
瞬,


群
里面,也算
言善
、
袖善舞
胡若弗才


吐

字,“回来啦,快洗
吃饭。”
李卓晚
老成,
翘起嘴角,却又
制趋
平淡。
李
宛从善
,
小挎包放起来,然
胡若弗倒


盆里面
真
洗起
。


宛一脸
真
样
,窗外


经变得昏暗,屋
灯光
洋洋
,
过
安静,便
过
忙碌,
来
有严肃正经工作
院
,难得有了烟
。
胡若弗也
该怎
形容此刻

,
有些酸涩,又似乎被填
,尽
里有千
滋味,因为怕
宛
,便一
也
敢表现
来,

往常一般语
动作。
等

洗完

,一家
坐
桌
旁。因为
资匮乏,所
有红烧鱼

菜
,胡若弗没有



菜,
有一
炒蔬菜,还有一
豆腐汤,
胡若弗
艺还
错,尤其
红烧鱼,





代,显得格外诱
。
胡若弗先夹了一筷

牙
给
宛。

一整条鱼里面最

位,其次才
鱼腹。
李
畔则提起了先前余老师单独找
提
事
,“
宛,
现
学习学
还适应吗?”
李
宛正扒了一
饭,咽了
,
抬
:“还
,平

教过
一些。”
“
样
,
班
余老师

聪
,并
一定

就班
学习,
……”李
畔组织了一
措辞,尽量
级当作一
较平淡
事
来提,“愿
愿意
读其
级?”
听
话,饭桌
另外

也
由停
筷
,胡若弗和李卓晚
注意力都落
宛
。关
级
事,
都
第一次听
。
并且
前辅导李
宛
也
江平
,

太清楚
宛实际
学习
力,
过
宛
前
表现一
木然平淡,虽然
起来
龄
更加沉静,却也瞧



读书
料
。
李
畔
无
放矢
,

饭桌
提
来,应当就
李
宛
老师给
了确切
话。
从
远
方
考虑,
李
宛
确有读书

,
早
级,避免
复学习
经掌握
识,
有一定

。
小孩

理
题,远
份


。
有过一段
间

,
家
乎都


来,
宛
绪
其
孩
,显得低沉许
,
难
承受环境
变动,
及周围都






学带来
适。
即便
现
环境,
起来也
特


。
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