突然起前世一些学习小孩家结孩题，挽尊一样一句：“老师了孩聪，就思学习。”

    一般况嘴都顺家，里却：就您孩现学识难度，还远远拼智商呢。了，学习力又智商，专注力、努力程度更加。

    孟先照常讲课，过程也让回答题。

    “曰：居宽……”孟先坐首，微微摇晃脑袋，颇富韵律念半句：“菘，来接。”

    许菘站起，略一思索，接：“曰：居宽，为礼敬，临丧哀，吾何观哉？”

    孟先，抬示意坐。

    许菘坐回，还得意用余光夹了一许清元。

    “昭昌乐县县试书题，就此为题，写篇章来。”孟先完，案桌一炷燃。

    “此一炷为限。”孟先补充完，便拿笔一书批注，讲课了。

    许清元铺纸，用镇纸压，磨墨思考何答题。

    句话《论语·八佾》，意为：位者够宽怀，礼怀敬畏，遇丧事却哀伤，还用来考察呢？

    题目似成了方面，实际思有一，就一事需合乎礼法。加八佾篇主就孔论述礼法政治、活，所章须抓住“礼”“”关键，此基础解释、扩写。

    主题和脉络有了思路，许清元始动笔。参加科举考试，字写化，了考场，统一用一特殊楷，也就俗称“馆阁”。所平常也注意练习字。

    现代曾网过《永乐典》图片，实话衤糀书写容经记清了，一页页起来赏悦目字迹，让受震撼。来古代也算练了六七书法了，越写越觉得跟家差远了了。

    真外闹，门，家所叫家，就家一细小笔都够学。

    许清元一笔一划写完，轻轻墨迹，敢污纸张，因为科举考试，卷面整洁就接落榜结局。