托盘有彼此，平就一定保持平衡。

    飞机经始跑，江濋超牵住叶矜。

    没有，叶矜也懂。

    …………

    旬，江濋驾送叶矜支教，邻市县城一村。

    叶矜现所公益组织里筹建了一所小学，将附近因为各原因失学女童召集起来，招募了女老师来给课。

    因为够，一老师常常教门课程。

    叶矜也。

    从，江濋每期都车来一次。

    叶矜有次都回起江濋妈妈和些话，也庆幸，一定所选择。

    见面，叶矜给江濋发乡村未经污染蓝，傍晚远升起炊烟，及小朋友课给夸叶老师小纸条。

    江濋也打趣一句“叶老师”，即使，叶矜也象表来。

    立夏叶矜，也来支教。

    最一女孩写完作业离，女孩怯和见。

    整理作业，门又来一，为老师，抬起却愣住了。

    江濋。

    里还拎一纸盒。

    叶矜一瞬间眶有些，：“怎来了？”

    江濋将糕放讲台，然和叶矜接了：“，给过。请了一期假，让陪陪吧，叶老师。”

    叶矜牵回了宿舍。

    正准备切糕，隔老师临有事需代课，便来敲门叫了叶矜。

    剩江濋一，随便打量屋，角落发现一画架。

    叶矜始画画了吗？得有些快，画了，还住了。

    等叶矜回来，状似无意：“画画吗，叶老师？”

    叶矜愣了一，：“。里还负责教术，有需先画一些示范作品，……渐渐就发现些事也没有排斥了。”

    “吗？”

    叶矜脸莫红了：“。”

    “。”

    虽然，江濋接过些画还轻轻了，嘴角浅浅勾起来。

    叶矜画。

    “叶老师，照片。”

    “照也吗？”