程荔也没有期待错，盛老讲基乐理门课，旁征博引，浅，为了照顾学参差齐基础，盛老力图最浅显表达方式来给学讲透些识，让学容易理解。

    因为现搞运动，些外国教材肯定用了，搞运动前教材，现也都编纂了，现教材全都党代表和工宣队监督编写，容受限制，起前教材浅显了，基围绕国歌和样板戏学教学。

    过盛老课就需用教材，编纂些教材甚还没有小提琴理解，论权威盛老才专业，甚盛老扫一，都面偶尔现缪误。

    所盛老教学就没有依据教材来，讲容完全源渊博学识，各识拈来，完全都需一教材，便一句该讲，就连黑板板书容，也都教材没有容，全盛老积累。

    班八学都没有过学，因为盛老课讲实，就班小提琴一基础都没有学，也听得懂，所家都没有觉得样讲课方式有题，还当老师为拓展教材没有东西呢，给阔界呢。

    程荔听盛老讲课，也听得津津有味，盛老讲课完全从一全角度发，讲课容度和广度都现简单教材，然愧前跟使团国扬国际。

    过讲课过程，程荔发现盛老有意无意，经常，就似乎听懂了吗？觉得讲怎样？有助吗？

    程荔有些纳闷，前和盛老通过电话，并没有见过面，难盛老识？过题没有思考太久，便又投了课堂当了，因为盛老实讲太彩了，最枯燥些基础容也讲动有趣，程荔还哪里有思？

    盛老第一节 课就其渊博学识，过实力及有趣乃浅教学方法，征服了班所有学。

    盛老讲课过程，没有一学途小差或厕所，一了课，家才恍然惊，甚觉得为快就课了。

    盛老拖堂老师，虽然盛老讲课各识拈来一样轻松，课前，老家也备过课，所打铃课，讲东西也刚刚被讲完，并需拖堂讲。

    “了，第一节 课就完了，学有疑现提来，私里给讲一，也办公室来找解答，现课。”盛老第一节课班学都真听讲，里也欣，也，望台学。

    过学也第一课才识盛老，盛老位老师也都太敢造次，恭恭敬敬盛老老师送了，倒没有提疑。