李老师又愧疚又责，乐韵意思吐吐：“李老师，没事啦，一小伤哪用得劳师动众。当拉练，也影响家，所没，李老师，就原谅隐报过错嘛。”

    小女睁灵灵话睛瞅，李老师，，也舍得了。

    万俟教授又又，镜片贼亮：“小乐，选课跑，探讨一伤题。”

    “教授，晁让选课跑，宿舍等，有事找。”用脑用膝盖猜，乐韵也猜老教授打主意，无非又让献药来给研究研究。

    “算了，改，现讨论选课题。”万俟教授度挥，暗骂晁家，小跟抢学，意思？

    老教授没有追责意思，李老师放了。

    男也赶坐。

    选课前，老师和学有来钟短暂互动，男纷纷：“老师，班真有九吗？”

    “，西临床专业有九，了哟，还有专业更……”

    李老师和万俟教授得合拢嘴，西临床专业共九，医学各系各班数最一班，第西医临床，16，青数最一班考古系一专业，仅。

    教授啦啦讲了青医学成立况，西临床每招收数都最专业，预招15，实收9。

    越，也越受最良培养，因为，老师也有更间面面导每学，西临床专业，除了班导万俟教授，还有位教授导师，位级专科讲师共辅导，意培养最英才。

    乐学等听了教授解，也为数有戚戚了。

    导完学，教授言归正传，导选课。

    每专业有修课和选修课，修课用，须修，修学，就毕了业。

    选修课，一专业辅助专业辅修课，有些辅修课跟专攻科目应，因脑科、脏科等，也就各依据将来预备专攻哪专科为主选择辅修科目。

    另一专业有辅助，并太，也规定修课程，就考试求没严；